之前习惯于主题阅读，但是在阅读时做的笔记，读完后也就忘记了，也永久的躺在笔记里。而且进行主题阅读后，要写读书笔记，因为间隔时间比较久、各分支内容多，让人畏难。还有困惑我的一点是，做笔记何时做，怎么做才能既不影响阅读速度、对文章的理解，又能建立自己的思维模型？
去年就看过卡片笔记写作法，当时也只是浅显的看了一下，不知其深意，更不用谈如何实践实用。这次深入的阅读之后，感慨它能解决我上面所有的困惑。卡片笔记的原理是：用自己的话记下感兴趣的内容（费曼法），然后定期整理笔记，将其中对写作有帮助的转到主卡，定下自己的想法。在主卡中查看有无类似笔记，将相关性的笔记设置链接。最后给笔记建索引，方便搜索到。
卡片笔记与传统笔记有什么区别呢？
1.传统笔记只是在某个主题下见到这个笔记，而卡片笔记是在某几个主题下再遇到它
2.传统笔记系统是为了方便搜索到，避免疲于回忆；而卡片笔记系统是为了将这些已经忘记的卡片，再次进行思考
3.从阅读笔记实现写作，传统笔记是自上而下（先确定主题，再进行相关阅读），它有思维的局限性；而卡片笔记写作，是自下而上的（先阅读记笔记，再在笔记之间产生主题及写作），笔记之间发生群聚效应，可产生洞见。
卡片笔记要实现有效写作，必须具备如下四个基本原则：
1.要重视写作
很多年里，我一直很肤浅的认为，写作是为了写一篇好文章，更远大的目标是为了当一个作家。到后来，我才认识到通过写作可以以点带面，进而延伸到提高阅读、思考等各方面的技能，而阅读、思考又反过来能促进写作，所以它们是相互联系，不可割裂开的。
另外，不是说要重视写作，就忽略其它事务。当我们重视写作时，关注点就有所不同，参加的一切活动都是写作的素材或源泉。
2.笔记要简洁
卡片笔记的核心是在相关或貌似不相关的笔记之间建立链接，最终要达到群聚效应，所以言简意赅即可。
不同的笔记处理方式不同，卡片笔记包括四类：
(1). 闪念笔记。顾名思义，是将突然在脑海里闪现出来的想法，也就是我们通常说的灵感，快速的捕捉记录下来，对后续收集信息起到提醒的作用。这种笔记暂时不需要整理，后续有时间时，一两天内处理完后，再扔进垃圾桶
(2).阅读笔记。阅读中，将自己感兴趣的内容，转化为自己的理解记录下来
(3).永久笔记。整理上面两种笔记，迸发出自己新的想法和观点，并记录下来
(4).项目笔记。 和一个项目相关，结束后丢弃和存档
3.写作没有完全从零开始，要提前积累素材
按主题进行相关阅读，有思维的局限性，局限于之前的阅读和认知。而在写卡片笔记时，与历史笔记产生链接，形成集群，从而衍生创作主题。
4.反馈循环，推进写作
没有什么比体验到自己对所做之事非常擅长更能激励我们了，而唯一能提高我们做一件事的能力的就是及时而具体的反馈。相比于最后提供一次大规模的反馈，反馈循环的模式中每次提供的反馈要小得多，所以更容易让人接受。
做永久笔记时，新旧观点之间的联系或矛盾、冲突、重复，进而再去论证，产生新的观点，就是一个内部反馈过程。
卡片笔记写作是将阅读内容费曼，检验自己是否理解了所阅读的内容，及时查漏补缺，而做完一次主题阅读后再记录，可能会卡壳。
那么，卡片笔记是如何实现从阅读到写作的呢？
1.合理利用大脑的有限资源
大脑的作用不是硬盘，存储大量资料；大脑是CPU，是用来思考的。大脑里存储大量待处理事务，会占用大脑的带宽，从而影响大脑思考当下要处理的主要事情。所以，我们要合理利用大脑的有限资源：
(1). 要专注，也要拥有在开放的、活跃的思维和固定框架、流程之间切换的能力
在阅读和写作过程中，我们的专注力不是一尘不变的，要为大脑合理区分、匹配 “集中专注力”和“漂浮专注力”。写文章时，只专注于框架写，不要站在读者的角度，批判文章，然后不停的修改文章，这样写不出好文章（漂浮专注力）；校正时，以批评者的角度看文章（集中专注力）
(2).不要一直学或计划如何写作，要在实践中不断的犯错、思考、总结，不断的反馈循环。
(3).写下来，为大脑减负
未完成的事情会占据我们的短期记忆，让我们无法专注于其他事。而写下来，可以让我们的大脑不去关注它，给大脑减负。
而卡片笔记写作是把“写作”拆分成一个个可以一次性完成的小任务，将思考的结果写下来，并对其相关的笔记 产生进一步理解，并记录。
(4).为写卡片指定标准流程，减少意志力消耗
2.阅读和理解
在记卡片笔记前，如何进行阅读和理解？
(1). 在阅读时，反思文本的框架，背景，视角或方法论，要知道文本的深层含义
(2).保持开放的心态，即绿灯思维
我们要将注意力从个别项目的预设立场，转移到卡片盒内的开放性联系上。
查尔斯.达尔文强迫自己写下那些对他的理论最具有批判价值的论点，并对其进行了详细阐述。“ 我曾经在许多年里都遵循着这样一条金科玉律，即每当我遇到与自己的结论相反的已发表的事实、新的观察或思想时，我都会不失时机地立即把它们记下来。因为我根据经验发现，这种事实和思想比我喜欢的那些更容易从记忆中溜走。由于这种习惯，很少有人对我的观点提出反对意见，至少我没有发现过。”
(3).培养提取要点的能力，即费曼法
(4).读完一个章节，记录下对本章相关要点的理解（细节填充在阅读完整本书后）
如果随时记，会减缓阅读速度，也会阻碍对文章的理解；如果整本书读完才记录，容易遗忘和卡壳。
3.记卡片盒笔记的方法
(1). 坚持每天写几条笔记
开始不用整理，待积累到一定量，如几十到一百，再整理。
(2).将阅读内容费曼，并与之前的笔记建立链接
(3).将永久笔记添加到卡片盒中
a.给笔记建一个编码，添加到相关笔记的后面，若无相关笔记，单独建一个分支
b.相关笔记之间建立链接
c.给笔记创建索引
d.构建自己的思维模型
4.发展想法
(1). 构建主题(关键词）
关键词要选择自己正在研究或感兴趣的，将相关笔记通过内部联系构建一个主题。但是随着自己的认知理解的变化，对这些笔记的认知也发生了变化，主题也会相应的更改，将更改的新主题替换旧的主题。
(2).笔记间建立链接
笔记间链接分为两类，一是主题相关笔记间的链接：概述一个主题，再将相关笔记链接；二是貌似不相关的笔记间的链接
(3).比较、纠正、区分笔记
a.在比较中不断审视旧笔记，从而对其进行补充、修正或改进
b.在比较中发现笔记间的差异、矛盾、悖论或对立，从而产生洞见
c.在比较中，卡片笔记盒提醒我们已经遗忘的信息
(4).将卡片盒作为思考的工具箱，构建自己的思维模型
查理·芒格曾说：“如果你只记住了一些孤立的事实，并试图硬凑起来使用，你就不可能真正理解任何事。如果事实不能在一个理论框架中相互联系，那么你就无法将它们派上用场。你的脑子里必须有一些思维模型，你必须把你的直接和间接经验运用到这些模型里。”
当我们在卡片盒中有意识地发展卡片之间的联系时，我们在大脑中也建立了同样的联系，并且由于有了一个可以依附的网络，我们可以更容易地记住这些事实。如果我们的学习不是作为纯粹的知识积累，而是试图建立一个可以收纳信息的理论模型和思维模型框架，我们就进入了一个促进学习的良性循环。
(5).将卡片盒作为创意机器
a.创造力只是将事物联系起来。而卡片盒正是将卡片笔记之间联系起来，会迸发出创造力
b.在不断的整合卡片笔记实践中积累，从而迸发出创造力
c.具体再抽象，将想法从原来的上下文中剥离出来，看见别人看不见的东西
d.固定方法、流程等，给大脑减负，更有利于创造
5.分享洞见
头脑风暴是基于已形成的观念，产生的想法，有思维局限性；卡片盒风暴，是积累了一些素材，经过加工理解，变成自己的东西。卡片笔记写作是自下而上，在兴趣或解决问题的驱动下完成任务。
6.养成习惯
目前我只是理论上了解卡片笔记写作法，如何将这强大的理念与现代化软件相结合，更大化的实现其价值，这需要我在实践中不断总结复盘。