又到一年开学季，森林里的动物们早早的起床商量着把自己的孩子该送到哪儿去上学。
森林里的学校不多，它们又都在山上，条件也不是很好。有的学校有十几个学生，有的两三个，有的七八个，动物家长们都是为了自己的方便让孩子就近入学。孩子们玩了一个假期谁也不想回到学校去上课，要么作业没做要么手工作品没完成要么肚子疼等等，总之是找借口不想去学校。
山羊老师的学校在森林里还算是先进的，有多媒体教室有电子设备有网络覆盖，孩子们在这里学习环境挺舒适优美的。
山羊老师由于学生较多就聘请了一些代课老师，开设了几门学科。开始孩子们还喜欢乐意学习音乐，可时间长了听同一种声音让它们受不了，于是就厌倦上乌鸦的音乐课。
体育课上孩子们玩的最开心，它们可以在操场上摸爬滚打自由发挥各自的爱好特长，你看小兔子蹦的多欢，一会儿捉迷藏一会儿玩跷跷板一会儿比赛跑步。可小熊闷闷不乐，它一个人躲在树荫下低着头，好像是谁招惹了它。小狗跑来问，小熊你怎么了？，小熊说我过年吃的太多，长了几斤肉，跑也跑不动，小朋友都在嘲笑我。小狗说那你更应该跑啊，只有多锻炼你才能瘦下去，说着小狗跑远了，小熊摸摸圆滚滚的身体看看那么远的路还是一动不动。
山羊老师它带的是数学，大部分孩子喜欢上它的课。可山羊老师对孩子们的要求很高，希望孩子们自己动手找出数字间的关系，在森林中寻找数字间的奥秘，自己动手探索与发现学习数学的方法。
孩子们都是家里的掌上明珠，家长怎么愿意让孩子受累，就说山羊老师教不了它们的孩子们，没学识没本事，就是逼着让它们家长陪孩子学习，很是不服气，于是就决定帮孩子们转学。东家看西家，西家望东家，相互看望着往出走，不管花多大的代价都愿意把孩子送出去。
小马的妈妈它也是老师，它早就有了转学的念头，它希望自己的孩子能遇到好的老师在好的环境学到不同的知识。它就到山下的大学校找关系花钱把自己的孩子塞了进去，没想到它的孩子到了那里适应不了。老师三天两头就找家长，每天说它的孩子作业完成的不好，就让去补课。小马妈妈心想我教的自己的孩子还不知道它是什么情况，怎么会到你们这儿就毛病这么多。可它只能陪着笑脸说我们一定会配合老师，让孩子赶上学习。
小马的妈妈现在是山上山下两边跑，孩子又成这样只能全身心的投入到孩子身上。晚上送去老师那里辅导功课，星期天的时间排的满满的不是补语文就是补数学，不是去画画就是去跳舞。总之是星期天打的是疲惫战，孩子累它更累，可还得打碎牙往肚里咽告诉同事说还是外面好，外面抓得紧，家长配合得好，哪像我们这儿累死累活也得不到家长的认可，更别说配合了。
于是，其他同事也动了心想方设法把自己的孩子送出去，作为家长孩子是重点，作为老师家庭最重要。他们就把工作重心转移到了孩子身上，上班就是来休息，教的是别人的孩子，挣得是动物王国的钱，干嘛要出力劳苦自己。
没过多久，森林里的学校不是倒闭就是关门，有几个学校开门也是有些穷苦人家的孩子，它们家境不好孩子也不争气就在这儿混日子。家长孩子混日子，老师也慢慢地开始混日子，学校就更是做一天和尚撞一天钟，老师请假的越多越好，混日子的也视而不见，校长认为最起码自己的学校还在运转，总比关门强多了。
山羊老师看到这样的现状很是伤心，它看着富丽堂皇的学校，空无一人的教室，感叹校之不幸耶。学校都倒闭了，老师你还怎么存在，你即使想来在这儿休息也没机会了。你面临的将会是更惨的结局，动物王国的钱不会轻易让你带走，流一分汗挣一分钱，学校都已不存在了，你还要挣谁的钱。
动物王国看到这样的现状，气愤地说自己身边的学校都搞不好怎么可能搞好森林经济的运转。它就下达命令加大投资力度拯救森林教育，森林的落后就是因为教育的落后，越是野蛮无知的地方教育越狼狈，不整治将来祸害的不只是森林，它会威胁到整个动物王国的生存。
森林里的学校进行了整合和修缮，初中要有一所重点中学，小学要有一所特色学校，这样学生不易流失，家长也不用到处流浪。老师一律实行招聘，能者上庸者下，只要能做出成绩赢得家长的好评就选用，如果混水摸鱼那就到河边钓鱼维持生计吧。
森林里有了这样的学校，附近的动物家长就不乱跑了，安心在家陪伴孩子。
往日萧条冷落的森林又活跃起来了，到处能听到百鸟争鸣，书声琅琅，到处能看到百花争艳，柳绿花红，到处能闻到清新的空气，书的香气，伸开双臂大自然就拥入了你的怀抱，是多么的温馨惬意！
动物们又到一年开学季，开开心心地相跟着一同上学去。