“恰到好处 ”

家长对孩子的事，如果事事安排的面面俱到，会培养他做事不负责的习惯，而且父母的过度包办，也让孩子变得没有礼貌、不懂珍惜，这是家庭教育中最忌讳的事。过度负责的父母，剥夺了孩子为自己负责的机会，导致孩子独立性、自觉性和自制力发展缓慢，事事都要依赖父母，出了差错时也只会责怪父母。就拿吃饭、睡觉、写作业这样的小事来说，家长表现得比孩子还要着急，成天盯着孩子、督促孩子，最后的结果就是，家长不催、不骂，孩子就不去做，造成思维上的惰性，懈怠、拖延。

家长把洗衣服、整理房间、收拾书包、家务都做揽下来，不给孩子做事的机会，会导致孩子的生活技能和动手能力低下，将来独立生活能力差。

平时孩子遇到一点挫折和困难，家长就冲上去帮孩子摆平一切，会导致孩子心理脆弱，将来遇到困难就害怕、退缩、情绪崩溃。

这样的孩子，将来在人际交往、工作中都容易碰壁，个人成长发展受限。心理学家科胡特说过：

在孩子的成长过程中，父母只需提供“恰到好处”的参与。

这份“恰到好处”，最关键的就是需要父母分清楚：

在孩子的成长中，哪些是自己的责任，哪些是孩子的责任；

在平时想管教孩子时，多想想现在的“管”，是孩子的需要，还是我的需要?

靠父母把自己的生活琐事做好，听从父母的经验道理，按照父母的安排来做选择做决定，这样的孩子往往是长不大的。

孩子的成长，关键在于通过不断的练习掌握独立生活的技能、通过各种体验、尝试、探索去观察、思考、调整行为，收获属于自己的人生经验。

在这个过程中，孩子才能发展出自我控制、自我管理、自我修正、自我完善的能力，形成健全、成熟的人格，真正从心理上实现了成长。

～具体来说，家长应该从这些方面做起：

· 孩子能做的事情，让他自己做，穿衣穿鞋系鞋带、洗简单的衣物、做力所能及的家务；

· 不要过多关注、督促孩子写作业、学习，给孩子适当的自我管理、自由发展的空间和时间，这会增强他的责任感和自觉性；

· 尊重孩子的想法和选择，不要总是替孩子做选择做决定，可以告诉孩子如果是你会怎么做，给他一些参考和建议，但真正的决定权还是交给孩子；

· 在孩子遇到困难时，不要立刻帮助他摆平一切，给他时间去观察、思考、想办法解决问题，这会提升他的自信心；

· 不要苛责孩子的错误和失败，而是引导他在错误和失败中总结经验，自我修正，为自己的行为负责。