给我一支红笔可以吗

朱小四

昨天小儿拿数学卷子回来，我签上字。他和四妈把我的字左看右看，然后评价：真难看。

哈哈，有人觉得我的字配不上那100分。早上，他让爸爸补签字，不过我猜是炫耀那分数。

今天又拿语文卷子回来，直接说爸爸已经签了字。我正庆幸不用被嫌弃，他说：“妈妈，我们老师还发奖品了。”说着就拿出一个本子，还念上面的字给我听。

念到红印章里的“你真棒，老师为你自豪”时，不懂“自豪”的意思。我想半天回答：“就是老师因为有你这样的学生觉得高兴快乐。”这猴儿喜得笑出口水。

我整理稿子，他探过头来：“妈妈，能给我一支红笔吗？”

当然可以，妈妈最不缺这个。马上递一根给他。

又问：“妈妈，你能找一个红色外壳的红笔吗？”

我到处找呀找，没找到，就说：“只要笔心是红的就行，黑色的外壳也可以用。”

他坚持：“不行，我准备把它放在自己的文具盒里。等老师有一天红笔用完了，我就可以给老师用。这样老师就不用到处找了。”

我马上不嫌他啰嗦，到处翻，终于翻出了一支他凑合满意的红壳红笔。眼见他隆重把笔放在布袋文具盒里，还把拉链慎重来来回回拉几次。

夜里睡觉，不让我讲故事了，专门给我讲今天老师说的话。什么考试题都是老师讲过的呀，平时上课听讲就是；什么考一百分的要注意，不然总掉分总掉分，就倒数了；什么倒数的学生进步空间大，只有听讲也能考一百分……

我只能说：神奇的一年级老师，竟然把这些大道理，让傻儿听懂了。

儿子上小学已经一个月了。平时回来几乎不说老师。今天话风转换，原因就是老师的那句温暖的话吧？

“良言一句三冬暖，恶语伤人九天寒。”今天偷空接待来访的家长，重点说的就是这个主题。

本人除了班主任常务，今天上了七节课，唯一空下来的时间，和一个家长聊了近30分钟。

我们中间横隔着两堆试卷，两盆绿色植物，还有我从五点半到两点半没休息一会儿的疲惫，以及接下来的三节课。但我今天不跟她说说话就不会安心度假。

她眼中的儿子，我眼中的学生，都特别懂事讨人喜欢。比如特别想踢足球，但足球费鞋，怕给妈妈增加经济负担。比如，把“午饭”饼干给我吃。

我们都想保护他，都想他努力一些，都想他像以前那样成绩优秀。

但我今天强调：先为他护航生命之舟，而他自己，也要慎言慎行。过度的自我保护也是一种伤害。他母亲同意吗？

我想准备更多的红笔，当你需要的时候随时来拿。