01
昨天晚上加了一夜的班，早上，我带着疲惫的身子回到了家。一进门，孩子深情地望着我，“爸，你今天别回老家了，别回老家看爷爷了。下午，我地理、生物会考，你中午给我早些做饭。”孩子看上去有些哀求，他希望我能答应他。
“我有好几天没回老家了，你的爷爷、奶奶想我了。再说了，他们年龄大了，好多都需要人照顾。我回家看看他们，不对吗？”我向孩子解释。
孩子就像受伤的小鸟，忽然从高空中坠了下来，把自己摔得没有了气息。他的脸色一下变得灰白，眼里亮晶晶的，好像有什么东西要涌出。他一只手扶着门，另一只手不停地抠着门框边。让人看了都有点心疼。
孩子说到：“你回家看爷爷不差这一天，今天下午我考试，妈妈不在家，你给我做饭吧，好不好？明天再回行吗？”
孩子和我商量着，语气明显带着哀求，他特别希望我能留下来，陪伴他。此时，孩子是多么的渴望。
当时，我的心里非常的矛盾，我有一星期没回家看老爹老妈了，内心有点愧疚。要是我走了，孩子吃饭就是个问题。
现在，天很热，要是在外面买点，孩子吃了，怕食物中毒，影响孩子的身体。再说了，孩子也不愿意在外面吃，他觉得还是在家里温馨。
我看着孩子的神态，心里有说不出的滋味。孩子现在需要安慰，他就像小的时候一样，偎依在家长身边，感到很温暖。他想获得安全感和归属感。
我隐隐地发现，孩子现在的内心非常地孤独，好像自己是个被抛弃的孩子，无人管无人问。
假如我按照自己的意愿，回老家看老爸、老妈，他的感受可想而知。一定会非常地消沉。马上就要会考了，想必是孩子学习压力也很大，才表现出现在这个样子。
我思考再三，对孩子说：“那好吧，今天我不走了，明天回。”
这时，孩子脸上露出喜悦的神色，眼睛也亮了。孩子的想法得到我的支持，心里很高兴像换了个人似的。
“爸，等我考完了，我一定跟你回老家看爷爷、奶奶。我也想他们了，当然，他们也非常地想我。谢谢老爸的支持。下午要考地理、生物混合卷，我想在复习复习。”
“去吧。”我挥着手向孩子说。只见，孩子来了个优雅地转身，走进了他的房间，并随手带上了卧室的门。门当住了我的视线，孩子消失了。
是的，我们和孩子之间的关系不仅仅是父子关系，有时候像朋友，像老师，像战友，像同学……，这种关系让人觉得真好！
02
当孩子需要我们的时候，我们所做的，就是给孩子更多地关心与理解，更多地陪伴与支持。在这种环境下成长的孩子，就会更有自信心，更有爱心。
我从杂志中看到一个片段。有一个小孩叫李亮，在班里很内向。他班有个同学叫赵强，非常胖，而且个子不算高，同学都喊他“胖墩”。这个“胖墩”仗着自己体积大，有一些蛮劲，经常欺负别的同学。
有一天放学，“胖墩”拦住了李亮，他看上了李亮的一个小东西，李亮不给，他把李亮打了一顿。李亮哭着跑回了家，并把实情告诉了自己的爸妈。
他妈妈听后，非常的生气，但也没有马上去找老师。他妈妈是善良的，挨打就挨打吧，她觉得吃亏是福，没什么大不了的事。
可是他妈妈想错了，如果这次挨打，孩子没反应，以后孩子可能也会挨打。这会在孩子心里留下一个阴影，孩子会慢慢地变得自卑、胆怯，缺乏自信心。
他爸爸地做法使他妈妈吃惊。他鼓励孩子和那个“胖墩”进行决斗，而且还是积极主动地。
他告诉孩子，你就和他斗，你只要咬紧牙，即使骨头断了也没事，你忍着疼痛，不到最后一刻，绝不放弃。
孩子开始有些胆怯，但是当他想到，他爸爸鼓励、支持地话语时，他充满了勇气，身上也有了力量。
李亮和“胖墩”的那次大战中，虽然李亮留了血，但凭着自己的顽强信念，终于把“胖墩”打败了。后来“胖墩”主动还找李亮，和李亮成了好朋友。
李亮通过那次大战，他觉得自己不是那么的懦弱，人的潜能是无限的，只要你去挖掘。他不再柔柔弱弱，内心变得更加的坚强，更加的自信。从那以后，他的人生发生了很大地改变。
倘若没有他父亲的鼓励与支持，结果可想而知。那他的人生绝不会发生很大变化。这就是支持的力量，自信的力量。
由此可见，当孩子需要家长的鼓励、支持和陪伴时，家长要毫不吝惜地及时给于孩子帮助。因为那是孩子对家长的信任，要是不信任，孩子也不会向家长求助的。
家长给予孩子的支持越多，孩子就会越来越自信。通过父亲的关爱与支持，也改善了和孩子之间的关系。
有那么多好处，我们为什么不去鼓励、支持孩子呢？