《家庭中的正面管教》读书分享十

20220821（静心而论1308）：

《家庭中的正面管教》读书分享十

                  重新建构

        重新建构指的是，我们基于事情不会只有一个面向，从不同看待事情的眼光，看到当事人的特质、优点、动机、努力……引导他看见事情的其他面向，进而拓展当事人的思考，引发不同的行动。

        在现实生活中，有好多人都喜欢给自己或者重要他人贴上标签，很少多去看看例外。比如说有的家长认为自己孩子情商低，但可以想想孩子其他的哪些方面做的比较好，比如他喜爱看书、喜爱去健身、对他人有利貌、不惹事等等；要多了解孩子，对同样的问题，可以从不同的角度，带领孩子重新建构认识。

        特别应该注意的是，在孩子解决问题时，教唆式的批评言语，很容易误导孩子的行为倾向；父母在引导孩子的过程中，千万不要损害孩子在人际关系方面的能力，这样会减弱他主动与人交往的意识。要透过此过程来引导孩子看见事件中的正面意义，带领孩子重新诠释实践中所带来的不好经验。在这时要注意两点，态度温和而不强势，如果对孩子不够了解时，比较容易失败。也就是说有了链接有了关系，你说的话孩子才会听。

          父母要在尊重、倾听孩子的基础上，接纳理解孩子，能够进入他的思维脉络，才能容易引导他重新建构，对自己的自我价值，帮助他们解决问题，让正面情绪扩大化。

          家长的心里有爱，眼里有光，嘴里有温度，孩子的脚下才有路！