《给教师的建议》

读书打卡第一天

书名：《给教师的建议》 作者：苏霍姆林斯基

读书心得：

    今天阅读了第一条：请记住：没有也不可能有抽象的学生。

    儿童的差异需要我们要实行因材施教，忌一刀切。学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说吗“三分”就是了不起的成就。这需要我们教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何让是他的智力才能得到进一步的发展。不要向学生要求他不可能做到的事。要通过怎样的途径，要经历什么样的阻碍和困难，才能引导儿童接近教学大纲所规定的水平，以及怎么样才能在每一个学生的脑力劳动中具体地实现教学大纲的要求。

      在平时的教学中，我实行分层作业：基础性作业，要求全体学生都掌握；提升性作业（变式题和综合题），将数学知识综合到实际问题中，提高学生学以致用的能力；拓展性作业。力求不同层次的学生都有获得感。如果让每一个学生在课堂上都在进行脑力劳动，也就不会出现调皮、做小动作的学生了。