7月晨读总结

听，反馈。

第一天的作业有三段练习，只提交了一个练习。有花了时间去反复听和跟读，然而舌头还是不断打结，三个句子，最后是跟着Eric老师的录音分三个句子录完的。我又回到一个学步的幼童，那是一月份学到的单词toddler.

再去听第六天第一次也是7月晨读唯一一次举手上麦。我的低级错误是单词发音错误，一是本以为会读的单词，即一直发音错误的单词自以为是对的，经Eric老师带读和点评：我的发音问题是母语发音问题。这是姑妈多年来一直在纠正我的母音发音问题，一度以没有时间为借口缺席姑妈的拼音课。三个单词总结自己—— weakness, vulnerability and stupid. 

Weakness is ok for everybody, but the problem is it turns into my vulnerability, and that makes me stupid.

What I learn from Eric

For me, how to learn from Eric comes first, the other things are secondary.

上一次上Eric老师的晨读课是1月，当时最大的收获是做减法；到7月，是做完减法之后做加法。Eric 老师的作业标准强调精而非多。有一篇短文 Learning from mistake is overrated, 多年来自己所谓的朗读更多是在喊读。So, to be a Type A go-getter is not easy, but what I need to do is start doing something now.

预习：先去听原音，再去跟读；然后听自己的录音，听出自己的错误，然后再回去听原音，纠正。晨读课上：听Eric老师的反馈，即使没有上麦，但我可以努力把Eric老师对小伙伴的反馈变成自己的反馈。回到Less is more，我对自己的要求是一次学三点以内。