艰辛前行特色发展

              艰辛前行特色发展

        滑县大寨乡小田小学杜冠鹏

  我们学校的规模比较小,在校学生157名,师资力量薄弱,11名教师中,在职教师只有5名。虽然我们没有专业教师,但是我们的老师水平绝不亚于专业教师!因为我们有一支善于学习、善于钻研、乐于奉献的教师队伍!这就是最好的证明:主编的校刊《扬帆》2016年4月被滑县教体局评为优秀校刊。我负责的文学社有十几篇学生作文先后在《安阳日报》和《安阳晚报》上发表。     

    在没有专业教师的情况下,我们学校想尽一切办法动员社会力量。请社会个人和团体来义务为我们学校传授技艺。例如空竹课程是请滑县空竹协会的老师们为我们辅导;戏曲文化是请的村里的戏曲爱好者来教的;绘画手工制作是我带头通过网络学习;还有童芳芳老师先通过网络学习绘画手工制作,然后再教老师和学生。目前虽然我们没有专业美术教师,但是我们每位老师现在都能上绘画手工课;舞蹈都也是老师通过网络学习后再教学生,现学现卖,可是我们的老师都是快乐的,非常有成就感的。可以说,我校的每位老师都是专业美术老师和舞蹈老师,这就是我们学校利用校本教研自我培养的专业教师。这些成绩的取得,得益于校本教研,得益于新教育思想。师生快乐的生活已是校园的常态!让教师过一种幸福完整的教育生活已不再是梦想!     

      抖空竹特色的发展,我们更加艰辛。一开始,我只是感觉这个传统的体育运动项目很好,但是我既不会抖空竹,又不了解孩子是否会喜欢抖空竹。于是我一个人就开始在滑县体育广场学习几个简单的动作,回家练习了一个暑假,才学会了几个动作。开学后,我抱着试试的态度,看学生是不是喜欢这项运动。刚开始,我在教学楼前抖空竹,孩子们一下子围住了我,看得出孩子们比较好奇。我故意装着有事,把空竹放下就去办公室了。没想到孩子们挣着抢着想学着我的样子抖动起来,可是都失败了。当学生急需要帮助的时候,我从办公室里走了出来,然后手把手教他抖空竹的动作要领和操作技巧。没多长时间,他已能灵活自如的在同学们面前展示了,博得了围观同学的阵阵掌声。他玩得开心,其他孩子也非常羡慕,纷纷向他学习抖空竹这项活动。     

    巧妇不能做无米之炊呀。第二周,我又买了十多个空竹,让孩子们学习,会抖空竹的孩子越来越多,十多个空竹孩子互相争抢,有时还闹矛盾。经过调查,孩子们都喜欢这个运动。那我就从六年级开始,让他们全班练习抖空竹。我把学习一暑假的几个动作给孩子们一展示,结果孩子们第二天都学会了,没有想到孩子们学习这么快,更没有想到孩子们会这么喜欢。后来经过调研和不断征求教师的意见,决定全校开展这项活动。       

    想着很简单,做起来太难了。首先我们经费紧张,一人一个空竹也是一笔不少的开支,又不能向学生收费。其次家长不理解,尽管事前我为此开了三次家长动员会也无济于事,他们担心开展活动会影响孩子们的学习成绩。最困难的是我们没有专业教师。经费紧张,我下定决心每人购买了空竹,家长不理解我不辞辛苦一一做工作,没有教师是我最头疼的。我利用周末,带领教师驱车百十里到县城去学习空竹。尽管我们教师非常努力,可是还是不能满足孩子们学习的需求。放弃已经不可能了,孩子们非常感兴趣了,都行动起来了,再者也不能半途而废啊!最后通过乡中心校领导求助教体局,让体委又联系滑县空竹协会,最终他们同意义务辅导我们。他们第一次来到我们学校,也不抱什么希望,就说一时兴起玩玩吧,能抖转就行了。我们孩子一展示,他们非常吃惊,孩子们不仅能都转,还会好几个动作,他们绝对没有想到孩子们已经有基础了,这次来就是能让孩子们抖起来就不错了。于是他们非常开心,从车里拿出来事先准备好的空竹,开始分组认真的教孩子们新的动作。经协商,决定让我们学习二十四式空竹操 ,这也就为我们后来的空竹操打下基础。       

    从此,抖空竹活动就在我校生根发芽了。这个过程虽然历尽千辛,但是我们砥砺前行,一直坚持了下来。在全体师生的共同努力下,这项活动在我校开展的有声有色。目前我们大课间做的就是空竹操,这已形成了我校的新特色,也成了我校一道亮丽的风景。       

        破茧成蝶。你若盛开,蝴蝶自来!在2016、2017年九月,空竹社团被邀参加滑县老年人运动会开幕式表演(是唯一的一支学生代表队)。空竹社团在2016年7月被滑县教体局评为优秀社团一等奖。2017年4月,被邀参加了“滑县世界读书日”晨诵启动仪式,进行了空竹表演。我们学校的空竹操不仅引来了很多领导慕名来我校观看空竹表演,还引来了全县的更多的兄弟学校来参观学习。       

    课余时间,教师自己设计、自己缝制、自己绘制图案,制作了四十多套学生表演服装。这些都是教师们利用晚上和周末时间完成的,并且都是义务劳动,在此我非常感谢我们这几位代课教师。她们既要正常上课,又要给学生们排练节目,还要制作表演服装。以童芳芳老师为首的教师团队精心策划了“迎元旦绘画手工作品展”,得到全校师生的一致好评。2015年9月正式被新教育研究院和滑县教体局命名为新教育试验学校。老师们辅导的小画笔社团和小巧手社团有6个学生的美术作品于2016年10月在河南省基础教研室组织的评比中分别荣获一等奖和二等奖。     

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