比赛比的是什么？为什么参加比赛？
最近各个学校都在招募机器人及软件编程市赛省赛的孩子们，最近有家长问我，报哪个比赛比较好呢？会不会占用太多的学习时间呢？会影响学习吗？我的孩子适合参加比赛吗？比赛一定会获奖吗？……
面对各位忧心忡忡，又想满足孩子参加比赛愿望的家长，我想问的第一个问题是：“孩子参加此次比赛的目的是什么呢？”
有的家长会说，孩子想要报，我就想在不影响学习的情况下满足他的愿望。
有的家长会主动鼓励孩子报名，因为可以让孩子通过参加比赛来有比赛的经历或者经验。
有的家长说听说比赛是两人一组，可以锻炼一下如何与别人合作。
有的家长说我们家是比赛就参加，管它能不能获奖，外一呢？
有的家长说我就想锻炼一下他抗挫折的能力，别总遇到事情就哭哭哭。
有的家长说获奖了，小升初多一个证书也是好的。
…… …… ……
首先在小学初中阶段机器人比赛大多是两人或者三人一组，有的甚至更多人一组。软件编程比赛是单人组的。在历经各种比赛后，我的感悟是通过比赛培养或者锻炼、提升孩子们的能力是核心，获不获奖是结果，而且这其中有很多不可控因素，不是老师方案做得好，孩子训练得好就一定能获奖，有太多的意外。
比起比赛结果比赛过程更为重要，那么比赛主要培养或者锻炼、提升孩子们的哪些能力呢？
[if !supportLists]第一， [endif]沟通和合作的能力。作为选手需要和老师，裁判，家长，队友都需要做好良好的沟通。当训练时，你的方案和老师的方案不同时，你能否合理地提出，并且和老师、团队一起尝试。当你的班主任不同意你去训练怕耽误学习时，你是生闷气呢？还是？当和队友集训时，意见不统一，你该怎么说，队友才会听。当比赛现场，你觉得你对比赛结果有异议的时候，如何跟裁判沟通。有的比赛的赛制会通过抽签组队的方式，考察两个陌生组的孩子们团队协作的能力，这种比赛更具挑战性。
第二， 精细能力的提升。很多机器人比赛中需要通过机器人行走到某个指定位置，通过设计的机械装置完成指定任务。那么如何才能保证，每次都能又快又准地走到指定位置呢？要想成功率达到95%以上，就需要机器人每次达到的位置特别精确，为了“精确”二字，即便指导老师在培训之前已经尝试了上百次上千次，但到培训的时候，还是会因为机器本身的差异或者操作的差异带来各种“不那么精确”的问题。这时候需要孩子们一遍一遍地修改程序或者结构或者自己的操作，力争做到精确执行任务达到95%以上。
第三， 坚持与耐力的培养。很多孩子有编程和搭建的基础，思维灵活，动手能力月很强，但是在面对一遍又一遍，重复，反复的练习中，很容易失去耐心。也许在训练过程中，他们为完成一个任务，需要尝试几百次，在不断地查找问题，试图找到更好更快的解决办法。因为机器人比赛是有时间限制的。相同时间里，谁完成的任务最多，分数最高。如果都在指定时间内完成了所有任务，但是用时最少的分数最高。
第四， 解决问题的能力。在比赛中会遇到各种各样的问题，尤其是现场比赛出现的很多问题有时候是不可预测的。比如，本来比赛之前检查已经装好充电线了，可是到了现场就是找不到 充电线了。或者到了现场，机器人怎么也开不了机了，再比如，机器人到了现场就是不按照原先的程序路线行走了，等等。这些问题，都有可能出现，那么孩子们会怎么做呢？是放弃呢？还是想其他办法呢？
第五， 抗挫折的能力。现在大多数的孩子对成功失败很敏感，有的孩子甚至在平常上课的时候都不能面对比别人慢，觉得自己不够好。比赛这种结果导向的事情，很多孩子内心是抗拒的，甚至是惧怕的。在内部模拟比赛的时候，有的孩子甚至都不敢上场，不停地上厕所。有的孩子不能面对自己的比赛分数，在现场哇哇大哭。有的孩子经历过几次失败后，当取得进步的那一刻，异常欢喜，他会感觉自己变得强大了，他才会勇敢面对未来的其他一切问题。
第六， 技术能力的提升。能够参加比赛的，都是又编程或者机器人基础的孩子，通过比赛集训，可以非常快速地提升编程的能力和搭建解决方案的能力。很多情况下，需要创造性地设计解决方案。
我小时候特别害怕比赛，不过好像也没有机会参加过什么比赛，但是总是有一颗忐忑不够自信的心，长大后总是回避比赛，嘴上说顺其自然，心里其实是害怕。我不知道我们这代人多少人像我这样。可是现在的孩子们不同，他们从小就有了更多的舞台，平台去展示自己，父母在培养孩子成长上所花的时间和金钱，精力都是指数级的。但在每个人的心中“比赛”是什么，其实都有不同的答案。我在经历了和孩子们多次的“教，吼，哄，研，等”和家长们多次的“说服 ，沟通学习”的过程中，我自己对“比赛是什么“进行了深入的学习和思考。
首先在参加任何一项比赛前请问自己三遍，参加这个比赛为了什么？这个问题是要父母自己回答的，因为孩子参不参加在这个年龄段起不了决定作用。多半是父母意志决定的。
比赛是父母与孩子重新建立“联系”的契机。比赛是也是孩子自我的成长。
比赛是很激励的，也是很残酷的，同时是激情的，是充满碰撞的，是更快学习的契机，也是互相学习的机会，是互相摩擦的时刻，也是互相理解的机遇。
我现在不再害怕比赛，甚至培训孩子们的时候希望自己如果能像他们一样有这样的比赛参加就太好玩了。相信我们的孩子一定会与众不同。从容，友善，互助，协作，自信，专业！