D119-能守住个人边界才是真正的成长

敲下以上的题目确实是今日的有感而发，从小到大被父母被师长约束了太多，只懂得去做那个听话懂事的自己，而忽略了内心最真实的需求，以为让周围的人开心就是自己最大的快乐，却从来没有意识到这样的快乐背后是无限的压抑内心最真实的自己。即便到了当下三十几岁的年龄，好像依然不会在自己的边界内坚持自己的立场！

二宝因为出生日期过了九月的原因，即便马上就满六岁也不能进入小学于是不得不在幼儿园重上一年大班，原本全家协商都接纳的安排，被家里老人最近莫名其妙的新想法打乱了节奏。原因就是孩子姥姥在小区里发现了一家私人办的全日制幼儿园，里面有幼小衔接课程，不知怎么的就恨不得立刻从幼儿园退学然后转入这个所谓的全日制幼儿园，原因就是幼儿园学的都是孩子之前大班学会的，耽误一年时间孩子会失去学习乐趣会厌学，然后又说有这一年时间完全可以学很多内容，多认字，多写字，多算术等等！完全一副不给我拒绝的架势，只是告诉我这个打算而已！

听完家里姥姥这些话，我内心是抗拒的，但我还是坚持冷静的回复她，这个事咱们先别着急，等我这两天抽空去这个地方看一看整个的环境怎么样，用什么教材，老师什么水平咱们再定！出于对自己亲妈的尊重，我的态度是冷静理性的先接受再商议，并没有直接拒绝她，虽然我的内心非常抵触！

说实话，我见过太多的人独立办学，有开私塾的，有开托管的，有开辅导培训班，有开全日制幼儿园的，都是租用小区单元楼的一间或几间房，然后开始自主经营。当然，这中间不乏优秀的有创业精神与教育责任心和使命感的人，但大多数都是以营利为目的，水准参差不齐，还不知道各项资质是否齐全！我的顾虑有很多方面，跟自己亲妈平和的沟通，首先是办学资质和教师的资质问题，我如果出去给家长说我开了一个这样的机构，我也能说动很大一部分家长来我这里上学，但我到底有没有能力照顾到不同年龄段孩子的发展需求，我能不能做好小学前的各项心理与知识的衔接功能；其次是食品安全问题，大的招牌幼儿园不管教育水平如何，孩子的三餐伙食一定是从正规渠道的供货商那里采购的，而这种家庭式的小机构，给孩子入口的各种食品是否能做到完全的安全，谁能保证；然后是活动场地问题，大幼儿园有自己宽敞的活动场地和多样的活动设施，而这种居民单元房式的家庭园没有活动场地，孩子一年时间都在室内，对视力一定是有没有好处的，如果出外活动，那就是小区楼下的院子，安全怎么保证……这只是说了其中几个最主要的问题，其他还有一系列都是问题的问题，还没说完，自己妈就开始摆出一副我不知好歹不懂感恩的话术绑架我！在她的眼里，我不能有我自己的任何与她相悖的想法，只有全盘接受她的一切安排，才是知好歹懂感恩！

但事实是这样吗？从昨天开始，我就在为这件事思考这个问题！每一次我们之间发生意见冲突的时候，每一次我在表达了我的意愿与她有不同的时候，结果都是以她的安排为最终决定，这样真的对吗？我为了做那个她心目中懂事听话的好孩子，不单失去了自己表达立场的能力，现在还要在我自己孩子的事情上强加干涉遵从她的安排，我觉得不应该再这样继续下去了！这终究是我自己的人生，是我的孩子，是我需要去设计与决定的事情！她可以给我建议，但她不能以她是我妈的前提横加干涉！

今天在单位又一次跟我打电话谈这个事情，到最后看我如此坚持，电话那头又是一套歇斯底里的强调，说我情商低，不懂老人的好心，各种偷换概念混淆逻辑！我依然平静的说，妈，你先平静一下，如果你不能冷静的沟通，那咱们就先停一停，等你能静下来不这样喊了咱们再说！

挂掉电话不久，她回过来一句情绪主导的狠话：“一切由你决定！”我也没有感到任何愧疚和恐惧，我回了一句“好，有我决定就是继续坚持在幼儿园上完这一年。”结束了我们之间的对话！过去发生类似这样的事情，我总是忐忑、慌张，心里七上八下，干什么事情都焦躁的静不下来，但今天我忽然间感觉心里有一种力量感！也许是因为我一直在坚守我自己的边界，我没有被情绪绑架被各种附加的枷锁绑架，我能够忠于内心的选择！

35岁之后，我才开始学习关注自己内心的成长，但学习是一方面，能够真正付诸于行动，做到知行合一真的不容易！从小受到的教育导致一直以来在家，在学校，在单位，都在做一个讨好型人格的老好人，总是活在别人的眼睛和评价里，而这些年，我一直在探寻自己的边界，今天我感受到了一种坚持做自己的快感，我终于能够学着活在自己的内心和感受里！

成长是一生的功课，爱与成长，至死方休！