考试

不知道从何时开始高三的复习变成以考试代替复习,正常的一周两考,甚至一周三考,从考试的短平快效果来说,短时间提高学生的成绩非常的有效,但是从长远的发展来看,这样的考试是没有用的,因为并不能真正提高学生的学习能力和学科的素养,所有的教育者都知道这样的结果,但如今应试教育的驱动力让每一所学校都想创名校,都相互效仿,于是考试也常态化了。似乎大部分的学生也接受这样的教学模式,于是创造性思维和批判性思维的能力越来越差,学生的眼中也仅剩下成绩,除了成绩好像什么都没有!

几年前,全国都在学习洋思中学和杜郎口中学,作业日日清,周周清,月月清,就是把考试常态化,把作业训练也以考试的形式呈现,学生无时无刻不处于焦虑的状态,因此学习的效率高,整体提高的快。包括近几年的衡水中学,都是靠考试,靠老师的严格管理,靠学生自己的高度自律。但是很多的学生在毕业后的若干年都做梦在高中的考场考试,醒来一身冷汗。

记得我在高中的时候即使到了高三好像也是一个月考一次试,那时候我们自己会分析自己的状况,如果哪门课有点薄弱,我们自己会想尽一切办法去弥补,可是现在的学生遇到困难一直避让,薄弱学科更不愿意去弥补,这样的结果是分数越来越低。归根结底并不是学生出现了问题,而是他们的目标和方法出现问题。一个学生到学校做什么,读书,可是现在很多老师和学生都不读书,所以他们的内心是匮乏的,眼中只有成绩,当一旦没有成绩的时候一切都没了,所以不读书的学生就是潜在的差生,会在学习的过程中慢慢体现的,只是有些学生有成绩掩盖着自己,当一旦没有成绩就会感觉到孩子的生命的空白,这些没有生命的教育是危险的,可怕的。

考试,是检验一段时间学习的效果,而不是辅助教学,甚至和教学一样重要,它不应该成为学生的负担,而是让学生觉得只是一个验收。要让学生重视每一场考试,而不是让学生天天去考试。

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