如何从课堂五种意识来提高效率

首先，五种意识分别指的是：目标意思、关注意识、落实意识、思考意识和激励意识。在课堂上注重这五种意识，才可以达到高效课堂。

      结合我自己的课堂，我本学期所教的是七年级的4班和5班，下面我重点以4班为例来结合五种意识进行阐述：

1、目标意识，这需要老师在上课在上课之前充分地进行备课，了解自己本节课所教内容的重点以及所要达成的目标。在刚写完的U6T2这个话题中，there be句型和现在进行时是这个话题的重点内容，所以在上课之前，我先确定了要学生掌握的内容以及要达成的目标。

2、关注意识，在课堂教学活动中，老师要多关注学生的学习状态。这一周在4班上课的时候，因为天气较冷，班内的学生不及时开窗通风，所以教室内比较暖和，造成很多学生坐在教室里面容易犯困，所以我会在开始上课之前提醒同学们及时的开窗通风，并在课堂教学过程中不断地要求学生注意坐姿和记笔记。在以后的课堂教学中，还要多注重学生是否在“装学习”，多关注学生上课的状态，以及是否掌握了所学内容。

3、落实意识，在课堂上，这一点我是通过提问的方式来落实学生对于新知识点的掌握情况，但不够全面，以后我会多注意扩宽提问面，每个层次的学生都要提问到。在完成教学活动之后，要及时地落实，了解学生对所学内容的掌握情况，这一点我主要通过批改作业来进行，但是批改完作业之后只能在讲作业的时候通过对错误率高的题进行强调来提醒学生注意，并且提问这些同学进行落实，很少在课间的时候找学生落实，这一点以后我会多加注意，找到学生进行二次落实。

4、激励意识，在课堂教学过程中，对于表现好的同学及时进行表扬，对于每次考试完进步大的同学也要及时表扬，激发学生的学习兴趣，调动学生对学习的热情。这一点，我主要是通过结合小组量化来进行，对于课堂上主动举手回答问题的同学加分，我在以后的课堂教学活动中要更加及时的表扬学生，英语是一门语言，要鼓励学生张口说，才可以学好、学会。

5、思考意识，在完成教学活动之后，我觉得老师要及时地进行总结和反思，这一点我做的不够好，因为我的课大多比较集中，两个班的课连着上，所以在一个班的课结束之后就开始上另一班的课，这一点在以后的教学活动中我要多注意，争取实现高效课堂，不拖堂，按时下课，利用课间休息时间进行反思和总结，从而为上好下一节课做足准备。