儿子上高三，不爱学习离家出走了，怎么办？

      上一篇我们讲了关于三十岁的老婆是选择生孩子还是继续拼事业的两难问题，这一篇我们换一个目标人物，面对离家出走的熊孩子，你们应该开展一次什么样的谈话？

你看到的和他心里想的

一、Goal:目标设定

爸爸：“儿子，爸爸也没问过你的理想，我想知道你的理想到底是什么？高中马上毕业以后，你想做些什么呢？”

儿子：“我的理想是当电影明星。”（这时候你千万别说：“你当什么电影明星，看你长那样！”）

爸爸：“你要当那种类型的电影明星？”

儿子：“黄晓明那样的，实力偶像派。”

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二、Reality:关于现状

爸爸：“那很好啊，这个目标特别棒，那我问你，现在你距离成为黄晓明这样的电影明星，还差在哪呢？”

儿子：“差在哪？我如果能上北京电影学院的话，我觉得我就离他们更近了，因为他们都是北京电影学院毕业的。”（目标慢慢清楚了，这孩子要上北京电影学院。）

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三、Options:你有哪些选择

爸爸：“那好，如果咱们要是考北京电影学院的话，你觉得咱们的现状离北京电影学院还有多远的距离？”

儿子：“我现在，我觉得文化课这个事，问题不大，因为北京电影学院本来招分就不太高，我的文化课还可以，如果是专业的话，我的表演我突击一下肯定能考得上，唯一的问题，我觉得我的英语稍微差一点，如果我的英语成绩再能够长个二三十分的话，我这个学校肯定能考上。”

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四、Will：你要做什么

爸爸：“那你觉得咱们怎么做能够把你的英语成绩提上来？”

儿子：“那你给我请个英语家教呗，我还有三个月，我突击一下，我英语肯定能上来，爸，你真的支持我读北京电影学院么？”

爸爸：“没问题，我支持你。”

儿子：“好。”

      儿子主动让他爸给他请了英语家教后，儿子从此就在家里闷头玩命学英语，后来发现光学英语还不行，数学也得学，政治也得学，儿子的成绩就开始出现大幅上升，因为孩子找到了学习是为了谁，为了自己，我要为我的未来负责，他才会愿意主动做这个事。

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      这就是GROW模型，针对任何人都有效的方法，一个好的教练的特征是什么。首先是要不评判，不建议，Coaching最大的敌人是Leading，是辅导不是引导，当孩子发现你试图引导他时，他立刻就会放下自己身上的责任往你身上靠，你提出任何的方法，他都会反弹说，那个我试过了，不行，无论他说什么，将来他失败了，这个责任都在你身上，所以我们要学会不评判，不建议。第二，教练自身要放松，如果教练特别严肃，自己特别紧张，觉得这事解决不了，怎么办，那孩子也无所适从。第三，真诚很重要。一个优秀的教练能够让对方感觉到自己完全被信任，真诚就代表虽然你提问的时候很轻松，但你很认真的在对待他遇到的问题。

PS:摘自樊登读书《高绩效教练》音频。