2021-03-20

谭玲焦点解决网络初级20期  中21约练86次，坚持原创分享第427天，2021年3月20

日

督导案例1

1.主动沟通，学校的心理咨询师更具有主动的色彩，可以在沟通方面多做一些工作，比如跟班主任和家长的沟通，让当事人获得更多的支持，更多的关注，强化他的优点，不断地扩大白。

2.给希望感，关注当事人最想要的是什么？最想谈的是什么？更多的关系问句，具体的去聊，即使他说谎，也可以成为实现美好的预演，咨询师陪着她去演练去描绘。

3.给予关注肯定，当看到当事人有改变时，让老师、家长写下他最棒的地方，请他记录下来，让重要他人签名，这样让更多的人见证，他看到他，关注他的变化。

4.成功经验，当事人虽然是被隔代教养，生活艰难的情况下怎么做到自我照顾，前面有效改变方法拿到后面新的问题来用。

5.关于复发，看起来当事人好像情况有再次出现，也许是他面对的挑战跟以前不同，现在的挑战提高了，即使是复发，他也是有变化有进步。

6.澄清当事人具体事件背后的实质。做事情要有个界限和底线。

7.高风险家庭的问题孩子需要有更多的外来系统支持他，勉励他，关怀他，并有持续的关注。

8.钱不是万能，但无钱万万不能，钱可以让人有更多的自由。

督导案例二。

1.对儿童、青少年的咨询方式可以是多元的。配合孩子的年龄特点来开展音乐治疗，绘画治疗，隐喻治疗，拓展治疗，等等，

2.休学在家的孩子需要家长配合，让孩子在家也能维持他的社会功能。如做一些日常的家务活，规律的饮食起居，适当的锻炼，发展兴趣爱好。

3.假如要回到学校，前期要做哪些预备？孩子需要怎样的心理条件，比如回到学校怎么面对自己下降的成绩，怎么跟老师同学相处？父母应该做什么？怎么给孩子心理上的支持？如何放低期待做好跟老师的沟通工作。怎样让孩子获得同学的包容支持。