大家好:
我是涵子,好久没有发文,今天发个文。
如果说,给你一次再入中学的机会,你会怎么想?对于刚刚步入中学的我,目前状况尚好,洛谷最近刷得紧,看看我的洛谷。
好的,进入正题。
在未来的视角看过去或者现在,可不是什么简单的事。写文,更别说了,想要不让文章晦涩难读,或者说“名不正言不顺”,那文章没有意义。就像进入中学,日积跬步,年行千里。对于文章的内容,可能会稍微长一些,但是请点进来的你认真看完,这可能对于很多人都有帮助:
很久以前,记得进入小学的那一刻,看见五年级的学长的那一刻,看见老师的那一刻,我的心中埋下了一个种子:我要成为一个有志向,有能力的班干部,或者更大的:好学生。但是,嘴上说说很简单,现实总是如此“骨感”,如果说幼年时期是“50米跑”,那么小学时期,就是“马拉松”。一开始,我就落后了一大块。开始,我自信满满,但是其他人的优越成绩然我失去了许多前进的动力。不过老师,还是十分看好我,关键后来,我的成绩开始慢慢上升,同学们眼中的我开始变得“强大”,幽默。
如果说一年级是马拉松的开始,其实二年级就已经决定了马拉松的胜利者。胜利属于那些努力、勤奋的人,而我们班,胜利的人,只能有3个,3个最优秀最上等的人。二年级是拉开差距的时候,此时,我“奋力向前”,超越了许多的人,终于来到了决赛的时刻,凭借着强大的学习能力和培养得很好的各种兴趣爱好,甚至一度超过很多同学,当上了校主持人。但是,现实,不会如此。在三年级,虽说一路过来一帆风顺,但是,转折点——四年级,到了。
当你现在看见了武汉的新冠疫情,觉得没啥大不了的。在2022年(四年级)时,那可是我们严重的“灾难”,“末日”(夸张了一点),四年级,是弱肉强食的时候,加上网课的“套路”,“陷阱”,“诱惑”,许多同学败在“课”下,只有少数同学保持了优越的成绩。当然,里面是有我的。这时候,python来了,python是另一个关键点!python带领我进入了另一个高潮期。
恭喜我,恭喜我抓住了python的好时机。从基础学,到深入理论。从print,到opencv,都是很多很多的知识,帮助了我,让我如有神助,一飞冲天。之前打下的基础没有白费,成绩开始进一步上升。如果说一个人是靠天生才能学习,那么他是天才,如果说一个人是靠自己努力学习,那么他是学霸。
五年级,是低谷期。当你认为五年级可以轻松通过时,第一学期给了你一个冷漠的“笑”。说来话长:先是上课跟不上,再是纪律不够好,最后还有最重要的:难度上升了。对于任何问题,我虽能解决,但是低谷期就是低谷期,没有办法去避免的。
就像这个程序:
#include
using namespace std;
int study(int n){
if (n == 1){
return 1; // You win the marathon
}
if (n % 2 == 0){
return study(n - 2); // Your score is low;
}
return study(n - 1); // You are still running, but your score is high.
}
int main(){
int n = 1000000;
cout<<study(2)<<endl; // Go to 50 meters run (kindergartens)
cout<<study(n)<<endl; // Go to marathon (primary school)
return 0;
}
这完美诠释了我的学习过程。
很多人以为学霸都是会在暑假的第一天完成所有的暑假作业,其实不然,我是一个例外。作为一名步入初中的学生,我平时除了写作业,还有其它的课外兴趣班,和一些拓展班。当然,我不是那么的“鸡”。这里插段话:我觉得,“鸡”是没有用的,光“鸡”不行,是要有自己的兴趣,学会了才行,否则“鸡”完了,人就变成了机器人,记忆工具了。
超越别人似乎很简单?其实,想要超越别人,就必须有一技之长。对于一技之长,写作文写程序写笔记确实是“三技”,但是长,可能并不是那么的“多”。感兴趣的可以去看我主页的个人爱好介绍,这里不过多赘述。超越别人,总要分为三点:
1.有自己的一技之长
2.在别人松懈的时候自己努力
3.在别人或者一些事的缺点上改正
这道理确实没错,但是,我们需要进行改正。毕竟,里面说了:在别人或者一点事的缺点上改正。
1.有自己的一技之长,必须特别,必须很强
2.在别人松懈的时候自己努力、勤奋,切记不要高傲
3.在别人或者一些事的缺点上改正,可以求助有资历的人(可以是ChatGPT,老师或者长辈)
关于小学的事讲完了,来开始进入中学时代。
中学,全是高手。聚集在一起,气氛浓重浑厚,但是总有几个人“鹤立鸡群”,喜欢调皮捣蛋。没事,只要自己控制住就好了。我确实在开始成功了,但是未来,还是有不确定性的。
如果说,字典是很重要的,那么课外书本是更重要的。因为在中学,字自然是要多练习多认识,但是课外书本的知识面需要进一步拓宽。
关于学校,暂不透露细节。老师们,确实是有大智慧的人。(可能说的有点过头)与小学不同的是,我们需要独立完成的事情更多了,老师只是引导我们的,主要还是靠自己。
比如语文老师,她是让我们自己记笔记,她讲课的。这种习惯促使我的语文能力进一步提升,确实不错。
再举个例子,数学老师,也让我们自己记笔记,我养成了好习惯,记笔记的能力又提升了,差点就要把iPad带进学校里记了!
2023/9/8,是我今天内容最后的故事的时间。昨天,就是昨天。我遇到了我十分重要重要的一位导师(或是朋友),汪先生。
他是一个有智慧的人,他告诉了我做人需要自信。自信是重要的,没有自信,怎么在社会上立足?
举个例子:
一个12岁的孩子,家长给他5000元,说:“你自己去北京2个礼拜,自己生活,自己参观”,孩子是怎么回答的?
孩子是这么回答的:
好,没问题,现在就走行不行?
当然,这种事情在现代社会中特别少,真的特别少!让一个孩子一个人去北京?你想多了。但是!这是锻炼我们自信与能力的最好途径。
尤其是对我们12岁孩子而言,早锻炼,早成熟,早立足,早成业。长大了以后,总要自己出门去远方,早点知道,早点实践,不是一件好事吗?
“积跬步以至千里”,出自战国时期荀子的《劝学》,这句话充分说明了知识积累的重要性。
明·陆树声 《清暑笔谈》:“士大夫逢时遇合,跬步以至公卿非难,而归田为难。”
清·梁章钜 《退庵随笔·官常一》:“青云之路,跬步可阶;五尺之童,便思奔竞。”
确实,这是人生的道理啊。