第二十一回 崩溃

        人们常说，成年人的崩溃往往在一瞬间，然而孩子的崩溃，却往往在每一个瞬间。前些天果宝学写拼音，a的最后一笔写得不好，他说，妈妈你帮我擦掉最后一笔好吗？因为他自己擦会擦掉全部，他可不想全部再重写。我一看，这写得乱七八糟的，就自作主张给他全擦了，想着反正也没多少。结果，他一看我全部擦掉了，就趴在桌上大哭了起来。可能在他心里觉得，妈妈你是故意的是吗？

        又一天，他开心的做着他的数学题，其实，只要不写字不写拼音，他还是挺乐意做作业的。一边写还一边骄傲的说：“10以内的算术题还挺简单的嘛。”等他写完我一检查，16道题里错了一道。我问他，你不是觉得很简单的嘛，为什么会做错。孩子的粗心大意本是正常，但是他听了我的话后，心里骄傲的情绪被打压到了，瘪着嘴把错题改正了过来。我接着说，你看，你的9都写成了g，全部重新改了吧。他一听开始急了，跟我争辩道：“9就是这样写的”。我对他说：“你这个9字的写法是印刷体，我们平常的写法是手写体”。怕他听不懂，又解释了一遍印刷体和手写体的区别，以及为什么要照着手写体写。估计是那一瞬间果宝脑子有点转不过来，看我把他的9全擦掉了，又崩溃大哭了，哪怕是改正，还是照着印刷体写。他坚持着自己的坚持，好在，当下我的耐心还不错。我先让他平静下来，认真的听我讲。好在经过几轮崩溃大哭之后，果宝还是接受了我的建议。

        其实，平常果宝不算个特别爱哭的孩子，他最爱哭的点是对自己的否定，和遇到挫折的时候。他常常会说，妈妈我做不到，或是会说妈妈我不会。如果我鼓励他，在当下他一般都听不进去，因为他当时会深深地陷入那种做不到，或是被挫折感打败的沮丧里。我想，对于果宝而言，在当下，最好的处理办法是帮助他度过难关，而不是鼓励他继续。事后再告诉他道理，或是鼓励他，他才会听得进去。我们常常以为，对孩子说的那些鼓励或是激励的话，他们常常当成耳旁风，却不知，他们都记在了心里。有一天果宝让我抱，我对他说：“妈妈今天累了，抱不动你了”。他说：“妈妈，我相信你，你可以的”。听完这话我真有点哭笑不得。而孩子有时候的童言童语有时候也值得让我们深思。有一天，果宝没头没脑的说了一句：“妈妈，为什么别人的妈妈都相信自己的孩子，你却不相信我？”我很诧异的一点是，这个语言组织能力相对较差的孩子，居然会说出这么成熟的话。也让我反省了自己，是不是平常对他的教育上，打击多过于相信和鼓励。

        在做妈妈的路上，和在做孩子的路上，我和他都是一张白纸，没有经验可参考，没有以往做对比，我们都在努力的学习如何做好自己的角色。也许，我们都不完美，但是我们都在努力，相信，那些以爱为依托的未来，一定会越来越好。