爸爸反思日记+小月亮日记 20220130

【反思】

→事实：上午一家三口洗车，因为加压桶堆到阳台最里面了，只能用大盆装水用抹布、瓶子和伸长杆擦车。小月亮也要帮爸爸擦车，给了他杆子和抹布，我说让妈妈不用动手只看着孩子，结果一会也干上了，分心不能全程看着孩子，因为孩子动作快，就会来不及阻止他弄水，结果把手套弄湿了。一会孩子绕车跑另一边了，妈妈还在那跟爸爸说话。爸爸故意问她孩子哪去了，她一回头没在。爸爸说孩子在这了，你是不是对看孩子有什么误解？她说看着嘛。爸爸反问，那你看住了吗？

→做得好的点：合理安排，一人看娃，一人干活。

→做得不好的点：对安排的原因没有阐述清楚，纠正时太简单、没有效力、沟通方式不恰当。

→改进：交代任务安排，要带上简单的原因分析，任务的重要性，成果的验收标准。

【反思】

→事实：在操场玩粉笔画画，小月亮喜欢用粉笔给砖头涂颜色，这时奶奶来电话说饭好了可以回家吃了，爸爸就安排回家。小月亮还想画，爸爸说我们应该回家吃饭了，先做应该的事情，再做喜欢的事情。小月亮说，现在应该画画，爸爸重复刚才的画，他就生气了，对爸爸喊。爸爸说自己先去做应该做的事情了，然后向外走，他赶紧叫住爸爸，说走吧。

→做得好的点：不吼不叫，反复强调。

→做得不好的点：最后的往外走处理方式偏向于威胁，并不合适。

→改进：对孩子说的话还是应该反复强调，不用否定句，只用陈述性句子。

【反思】

→事实：叫小月亮洗手，一次次从卫生间门口跑过去，就是不进。最后也是用威胁型话语让他洗手的。

→做得好的点：不吼不叫。

→做得不好的点：威胁型话语。

→改进：想一想为什么孩子不想洗手？是不饿？不理解吃饭了要洗手的概念？还是单纯觉得洗手麻烦？要怎么引导孩子喜欢洗手？强调洗手泡沫的花朵形状，问他想看看吗？试一试。

【反思】

→事实：晚上的洗漱，他拿漱口杯太楞，有水撒袖口了，爸爸没看见，他一直闹唤撸袖子，爸爸看已经向上撸一段了，就没理他，马上他又喊起来了，然后妈妈过来，他委委屈屈的。

→做得好的点：不吼不叫。

→做得不好的点：表情厌烦，心里不耐烦，情绪传递到孩子那里，他也会不耐烦。

→改进：察觉自己的不耐烦，不如马上进行一些亲子游戏，两个人笑起来，就会融洽，沟通也会顺畅。

我是空酌月色，亲子时光记录者

拿起笔，记下和你宝贝儿的快乐时光吧！