教师如何做课题

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【打卡】第58天20200506

【书目1】《教师如何做课题》

【作者】李冲锋

【版次】华东师范大学出版社，2020年1月第四版

【页数】共274页

【进度】1-17页

【用时】26分钟

【感悟】我今天读了李冲锋主编的《教师如何做课题》第一章 课题研究有何价值 1.课题及相关概念 1）课题与问题；2）课题与项目；它们之间的相同点和不同点。2.课题的基本类型 （1）规划课题和自选课题；（2）一般课题和重点课题；（3）基础研究课题、应用研究课题、开发研究课题；（4）大型课题、中型课题、微型课题；（5）纵向课题和横向课题；（6）课题的其它分类 1）综合性课题与单一性课题；2）实验性课题和描述性课题；3）新开课题、结转课题、委托课题和自选课题；3.课题研究的定位 （1）以应用研究为主；（2）以微观研究为主；（3）以教学研究为主；（4）以行动研究为主；（5）以校本研究为主；4.课题研究的价值 1）探索科学施教的途径；2）提升教育质量的保证；3）教师专业发展的方式；4）校本研究的重要内容。5.课题研究的过程 1）选择课题；2）方案设计；3）立项申请；4）开题论证；5）课题实施；6）中期检查；7）撰写报告；8）课题结项；9）成果推广，一般都是这三个阶段，九个步骤来进行课题研究。