第二场线上直播督导课收获

今晚是李松蔚老师的第二场线上直播督导课，仍然是无比地精彩。

我现在做职业生涯规划咨询，看到李老师在督导一开始，收集信息和澄清督导目标，跟我们做职业生涯规划咨询是一样的。李老师很好地示范了如何将目标具体化，比如：来访者对咨询师不信任怎么办？在澄清后变为案主希望提高来访者在咨询中的投入度。具体的表现是什么等。

为什么觉得李松慰老师的功力深厚呢？他在询问信息或者回复来访者疑问的时候总是不慌不忙，然后他在解答督导案主前，总会不忘先照顾案主，无论是反馈来访者做得好的地方还是安抚案主自责的情绪，回应她的情况是共性，咨询师们遇到这种问题都会有这样的反应。再逐层分析自身自我的困扰是什么原因，要怎么处理。而另一个职业的声音又会怎么样。把每一步都细致地呈现出来。

另一个精彩之处是李松慰老师扮演另一个咨询师，让案主模拟扮演来访者，再加了一个小玩偶模拟案主展开个人的系统家庭治疗。案主从这个模拟咨询中看到来访者的真实情感，跳出了咨询师固有的视角。李松慰老师还教导案主如何说如何做，以便案主能同时支持来访者及其家人。整个督导真是行云流水，既督导了案主，又给咨询师们上了一堂生动的教学课。

感谢和崇拜之情真的无法用言语表达，只能说佩服得五体投地。为李松慰老师打call。

再写写收获：

第一，当被来访者质疑的时候不要自证，而是转换问题，他期待咨询师如何帮助他。

第二，对来访者先照顾情绪然后再处理问题。

第三，系统式家庭治疗也适用于个体咨询而不仅是家庭咨询。咨询中加凳子或者代表物模拟不在场的家庭成员。

第四，系统式治疗与其它流派的咨询治疗次数不一样，一般为短程治疗。这样设置的原因是避免咨询师成为家庭成员，影响咨询的改变。

总之，收获良多！