中原焦点团队吴亚菲焦点解决网络初级第18期坚持分享第381天202001029

        接纳孩子的情绪,中午放学的时候准备放学,刚走到教室一群人围了过来,说最后一节课发生在教室里的事情,我把当事人叫到身边,这个孩子正满怀情绪哭得哇哇叫,大喊着别人都想委屈我,往常我一定会先批评她,今天而是先问她,你受了什么样的委屈,发生了什么事情,孩子一听,她受了什么委屈好像是被理解了,于是不哭了,慢慢的向我讲述事情的过程,只是她觉得别人针对她,并没有听到别人批评她而是自己认为的,我和孩子沟通的过程中,分析除了他们的坏话之外也可能是表扬呢,如果因为不存在的事情,而大发脾气的话对谁最不好?孩子慢慢的理出自己的想法,最终收获了如果下次再发生这样的事情,自己应该怎么处理?这大抵是这次事情最大的收获

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