我们可能误解”量变到质变“这句话了

“量变到质变”是一句耳熟能详的话，我们从小到大听了无数遍了，但我们有可能误解了。

“量变到质变”可能并不是像左图一样，A点的能力值逐渐积累到B点的能力值，而应该是右图，我们的能力值在较长的一段时间都是在A水平上积累，当达到一定能量时突然跃迁到B水平。

如果想继续进步，就必须在B水平上继续完成积累，等待下一次跃迁。

能力的跃迁

跃迁是一个量子力学概念：

跃迁，即量子力学体系状态发生跳跃式变化的过程。原子在光的照射下从高（低）能态跳到低（高）能态发射（吸收）光子的过程就是典型的量子跃迁。即使不受光的照射，处于激发态的原子在真空零场起伏的作用下，也能跃迁到较低能态而发射光子（自发辐射）。

如果把自己看作原子，学习的过程就是吸收能量的过程，当能量吸收到达到一定量时，就能发生跃迁，从低能态跳跃到高能态，就会产生茅塞顿开之感，就像我们常说的“开窍”。

反之，如果一个人一直不学习，他的能量就会逐渐减弱，当能量降低到一定量时，就会自发向低能态跃迁，长期不学习，就会感觉自己的能量在不断降低。

所以，为了能保持自己的能力水平不降低，甚至提升，就必须学习，积累能量。

著名物理学家薛定谔《生命是什么》这本著作中提出的：

生命以负熵为生，人活着的意义，就是不断对抗熵增的过程。

原子吸收光子从低能态向高能态跃迁就是对抗熵增的过程，我们从低能力水平向高能力水平跃迁的过程也是对抗熵增的过程。

要想对抗“熵增”，实现对过去的超越，就要打破“熵增”的两个必要条件：封闭系统和无外力做功。换句话说，要想对抗“熵增”，就是要以开放的心态学习，从外界获得能量。

同时，我们也要意识到“量变到质变”的前期是比较难坚持的，我们可能在相当长的一段时间都看不到自己的进步，这个过程是非常难熬的，所以很多人熬不过这个阶段就放弃了。

很多人就是死在跃迁的前一秒。