学校里的焦点解决治疗

持续分享293天，2018年5月2日，张红。

每个人都有权利受到尊重，获得有尊重的对待，均可享受学校全方位的心理辅导项目。无论学生来自何种群体，不分民族\种族地位,年龄，经济地位,特殊需要，以英语为第二语言或者其他语言，移民身份，性取向，性别，性别认同，家庭类型宗，教信仰认同和外貌，均可获得该项目的支持与肯定。

每个人都有权利获得所需信息和支持，从而进行自我指导，自我发展，团体同一性确定。对于以往没有获得充分教育服务的学生，应给予特殊的照顾。

每个人都有权利了解他所拥有的教育选择的重要性和意义，以及这些选择对未来机会的影响。

每个人都有权利保护隐私，由此有权要求学生背景下的咨访关系要遵守所有的法律，政策和伦理标准中有关保密性的要求。