（赠源码）python+mysql学生信息管理系统的设计与实现30854-计算机毕业设计项目选题推荐

摘 要

科技进步的飞速发展引起人们日常生活的巨大变化，电子信息技术的飞速发展使得电子信息技术的各个领域的应用水平得到普及和应用。信息时代的到来已成为不可阻挡的时尚潮流，人类发展的历史正进入一个新时代。在现实运用中，应用软件的工作规则和开发步骤，采用python技术建设学生信息管理系统。

本设计主要实现集人性化、高效率、便捷等优点于一身的学生信息管理系统，完成用户管理、班级管理、学生成绩管理、学籍信息管理、排课信息管理、社团信息管理等功能模块。系统通过浏览器与服务器进行通信，实现数据的交互与变更。本系统通过科学的管理方式、便捷的服务提高了工作效率，减少了数据存储上的错误和遗漏。学生信息管理系统使用python语言，采用基于 MVVM模式的python技术进行开发，使用 MyEclipse 2017 CI 10 编译器编写，数据方面主要采用的是微软的MySQL关系型数据库来作为数据存储媒介，配合前台HTML+CSS 技术完成系统的开发。

关键词：学生信息管理系统；python语言；关系型数据库；数据存储

Design and implementation of student information management system

Abstract

The rapid development of science and technology has caused great changes in people's daily life. The rapid development of electronic information technology has made the application level of electronic information technology in various fields popular and applied. The arrival of the information age has become an irresistible fashion trend, and the history of human development is entering a new era. In the practical application, the working rules and development steps of the application software adopt python technology to build the student information management system.

This design mainly realizes the student information management system integrating the advantages of humanization, high efficiency and convenience, and completes the user management, class management, student achievement management, student status information management, course scheduling information management, community information management and other functional modules. The system communicates with the server through the browser to realize data interaction and change. The system improves work efficiency and reduces errors and omissions in data storage through scientific management and convenient services. The student information management system uses the python language, adopts the python technology based on MVVM mode for development, and uses the MyEclipse 2017 CI 10 compiler for compilation. In terms of data, it mainly uses Microsoft's MySQL relational database as the data storage medium, and cooperates with the front-end HTML+CSS technology to complete the system development.

Key words:Student information management system; Python language; Relational database; data storage

目  录

第1章 绪论

1.1 研究背景与意义

1.2 国内外研究现状

1.3 本文的组织结构

第2章 相关技术介绍

2.1开发技术

2.2 MVVM模式

2.3 Mysql数据库

2.4 B/S体系工作原理

2.5 Django框架介绍

第3章 系统分析

3.1 可行性分析

3.1.1 技术可行性分析

3.1.2 经济可行性分析

3.1.3 操作可行性分析

3.2 功能需求分析

3.3 非功能需求分析

3.4 数据流程分析

第4章 系统设计

4.1 系统架构设计

4.2 系统功能结构

4.3 功能模块设计

4.4 表单字段校验处理设计

4.5 系统维护设计

4.6 数据库设计

4.6.1 概念模型

4.6.2 关系模型

4.6.3 数据表

第5章 系统实现 20

5.1 登录模块的实现 20

5.2 注册模块的实现 21

5.3用户子系统模块的实现 23

5.3.1 用户首页模块

5.3.2 个人资料模块

5.3.3 成绩模块

5.4 管理员子系统模块的实现 25

5.4.1 学生管理模块 25

5.4.2 个人资料管理模块 26

5.4.3 班级管理模块 27

5.4.4 学生成绩管理模块 29

第6章 系统测试

6.1 测试目的

6.2 测试过程

6.3 测试结果

第7章 总结与展望

参考文献

致谢

1. 绪论
   1. 研究背景与意义

随着各个学校校园网的建设和Internet技术的引进，基于校园网和Internet 的系统开发也蓬勃发展。学生信息管理系统是各个学校教学的一项重要工作，现代化的学生信息需要现代化的信息管理系统支持。从20世纪90年代开始，为适应新世纪人才培养的目标，国内高校教育体制进行了大规模的改革。

研究背景：

随着计算机技术的飞速发展和网络时代的到来，我们已经进入了信息化的时代，有人也称之为数字化的时代。在这个数字化时代里，各个高校在各方面的信息管理工作都受到了极大的挑战。随着各个高校的教育规模不断的发展扩大，学生人数急剧的增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。也带来了各个高校教育发展过程中的一个重要的问题，就是学生信息的管理问题。面对庞大的信息量就需要有一个学生信息管理系统系统来提高学生信息管理系统工作的效率，做到信息的规范管理、科学统计和快速查询，以减少查询工作方面的工作量。

近年来，越来越多的用户认识到管理信息的重要性，纷纷开始选择适合自己的信息管理系统。学生信息管理系统系统就是根据这些因素来设计和开发的。

1. 1. 国内外研究现状

国外研究动态：

随着国外经济的持续发展，高校办学规模的扩大，学生的数量也成倍增长，学生信息管理系统的模式也发生了变革，并随着计算机科学技术的不断发展，使得信息管理系统在各个领域发挥着越来越重要的作用。

国外的教学科研软件与国内相比开发的早而且比较成熟。早在七十年代末，美国就建成了NSFNET(国家科学基金网)，其课题的申报及课题的进展情况汇报都在网上进行。其网上学生在线选课系统也十分完善，世界各地的学生可以坐在家里通过互联网完成入学报名、选课、考试、毕业论文、取得学位这一学习生活的全过程。目前，国际上已具规模的远程教育学校就有数百所之多，网上教育正在各地发挥着巨大的作用，为世界各国培养出大批人才。所有这些都表明，基于Internet的校园网的应用已深入到校园内的各个方面。

国内的研究动态：

随着我国高等教育的发展，在信息化和数字化的背景下，国内高校迫切需要提高教育工作的质量与效率，数字化校园将成为一种必然的趋势，并逐步走向成熟。
  而学生信息管理系统工作是高校信息管理工作的重要组成部分，许多高校都针对自己学校的规模和特点开发出了学生信息管理系统系统，将管理人员从繁杂的日常事务性工作中解脱出来，提高了工作效率，实现了信息共享。国内一些高校及软件公司也纷纷看好这一有着广阔市场前景的软件开发,但是从现有高校的学生信息管理系统系统来看还存在很多的问题，主要是:
   1.功能单一。一个系统只为了解决- -个具体的问题而开发的。各个相关系统间没有紧密、有效的联系，影响了信息的重用和共享。

2.系统孤立。许多系统还处于单机应用状态，即仅限于负责此项业务的管理人员用，没有很好实现纵向及横向的管理工作的紧密联系，而且交互性差，造成信息重复采集、重复统计。同时，系统之间的孤立也会在查询信息时查找不完全，不能提供充分的信息。
   3.在软件的使用上，大多数只是停留在日常办公的角度，缺乏综合分析能力。另外，学生信息管理系统系统还存在可扩充性和灵活性差，缺乏强有力后续技术支持，无法不断完善系统，适应学校的发展需要,致使这些软件运行了一段时间后中途废弃或搁置，造成很大的浪费。
   因此，研发的学生信息管理系统系统运用计算机辅助选课，即能实时地对大量选课数据进行检验和统计，十分方便地输出选课结果，同时也避免了人工处理时容易产生的错误。

1. 1. 本文的组织结构

第一章是绪论，本文章的开头部分，对本题目的研究背景和研究意义等一些做文字性的描述。

第二章研究了学生信息管理系统的所采用的开发技术和开发工具。

第三章是系统分析部分，包括系统总体需求描述、功能性角度分析系统需求、非功能性等各个方面分析系统是否可以实现。

第四章是系统设计部分，本文章的重要部分，提供了系统架构的详细设计和一些主要功能模块的设计说明。

第五章是系统的具体实现，介绍系统的各个模块的具体实现。

第六章在前几章的基础上对系统进行测试和运行。

最后对系统进行了认真的总结，以此对未来有一个新的展望。

1. 相关技术介绍
   1. 开发技术

本系统前端部分基于MVVM模式进行开发，采用B/S模式，后端部分基于python开发语言进行编写，采用MVC模式进行开发。

前端部分：前端框架采用了比较流行的渐进式JavaScript框架Vue.js。使用Vue-Router和Vuex实现动态路由和全局状态管理,Ajax实现前后端通信，Element UI组件库和Lay UI组件库使页面快速成型，项目前端通过栅格布局实现响应式，可适应PC端、平板端、手机端等不同屏幕大小尺寸的完美布局展示。

后端部分：采用python作为开发语言进行编译开发，同时集成Redis等相关技术。

1. 1. MVVM模式

MVVM是Model-View-ViewModel的简写。它本质上就是MVC 的改进版。MVVM 就是将其中的View 的状态和行为抽象化，让我们将视图 UI 和业务逻辑分开。当然这些事 ViewModel 已经帮我们做了，它可以取出 Model 的数据同时帮忙处理 View 中由于需要展示内容而涉及的业务逻辑。微软的WPF带来了新的技术体验，如Silverlight、音频、视频、3D、动画……，这导致了软件UI层更加细节化、可定制化。同时，在技术层面，WPF也带来了 诸如Binding、Dependency Property、Routed Events、Command、DataTemplate、ControlTemplate等新特性。MVVM（Model-View-ViewModel）框架的由来便是MVP（Model-View-Presenter）模式与WPF结合的应用方式时发展演变过来的一种新型架构框架。它立足于原有MVP框架并且把WPF的新特性糅合进去，以应对客户日益复杂的需求变化。

1. 1. MySQL数据库

科技的进步，给日常带来许多便利：教室的投影器用到了虚拟成像技术，数码相机用到了光电检测技术，比如超市货物进出库的记录需要一个信息仓库。这个信息仓库就是数据库，而这次的敬老院管理系统也需要这项技术的支持。

用MySQL这个软件，是因为它能接受多个使用者访问，而且里面存在Archive等。它会先把数据进行分类，然后分别保存在表里，这样的特别操作就会提高数据管理系统自身的速度，让数据库能被灵活运用。MySQL的代码是公开的，而且允许别人二次编译升级。这个特点能够降低使用者的成本，再搭配合适的软件后形成一个良好的网站系统。虽然它有缺点，但是综合各方面来说，它是使用者的主流运用的对象。

1. 1. B/S体系工作原理

B/S架构采取浏览器请求，服务器响应的工作模式。

用户可以通过浏览器去访问Internet上由Web服务器产生的文本、数据、图片、动画、视频点播和声音等信息；

而每一个Web服务器又可以通过各种方式与数据库服务器连接，大量的数据实际存放在数据库服务器中；

从Web服务器上下载程序到本地来执行，在下载过程中若遇到与数据库有关的指令，由Web服务器交给数据库服务器来解释执行，并返回给Web服务器，Web服务器又返回给用户。在这种结构中，将许许多多的网连接到一块，形成一个巨大的网，即全球网。而各个企业可以在此结构的基础上建立自己的Internet。

在 B/S 模式中，用户是通过浏览器针对许多分布于网络上的服务器进行请求访问的，浏览器的请求通过服务器进行处理，并将处理结果以及相应的信息返回给浏览器，其他的数据加工、请求全部都是由Web Server完成的。通过该框架结构以及植入于操作系统内部的浏览器，该结构已经成为了当今软件应用的主流结构模式。

1. 1. Django框架介绍

Django是高水准的Python编程语言驱动的一个开源模型．视图，控制器风格的Web应用程序框架，它起源于开源社区。使用这种架构，程序员可以方便、快捷地创建高品质、易维护、数据库驱动的应用程序。这也正是OpenStack的Horizon组件采用这种架构进行设计的主要原因。另外，在Django框架中，还包含许多功能强大的第三方插件，使得Django具有较强的可扩展性。Django 项目源自一个在线新闻 Web 站点，于 2005 年以开源的形式被释放出来。Django 框架的核心组件有：

1.6.1 用于创建模型的对象关系映射；

1.6.2 为最终用户设计较好的管理界面；

1.6.3 URL 设计；

1.6.4 设计者友好的模板语言；

1.6.5 缓存系统。

Django(发音：[`dʒæŋɡəʊ]) 是用python语言写的开源web开发框架(open source web framework)，它鼓励快速开发,并遵循MVC设计。Django遵守BSD版权，初次发布于2005年7月, 并于2008年9月发布了第一个正式版本1.0 。

Django 根据比利时的爵士音乐家Django Reinhardt命名，他是一个吉普赛人，主要以演奏吉它为主，还演奏过小提琴等。

由于Django在近年来的迅速发展，应用越来越广泛，被著名IT开发杂志SD Times评选为2013 SD Times 100，位列“API、库和框架”分类第6位，被认为是该领域的佼佼者。

1. 系统分析
   1. 可行性分析

本次设计基于B/S 模式下，运用python技术采用的是MySQL数据库和pycharm实现，总体的可行性共分为以下三个方面。

1. 1. 1. 技术可行性分析

所谓的技术可行性就是在限定时间，前期拟定的功能能否被满足。在开发设计上是否会遇上解决不了的问题。做完的学生成绩能否被很好地应用，如果存在缺点在后期的维护上是否存在很大的难度。在对这个系统评估后，认定已存在的技术能达成目标。用python技术来实现动态的页面，嵌入低依赖性的设计模式，灵活的数据库，配合稳定的服务器，整个系统的运行效率大大提升。由此可见，在技术层面达成目标不是非非之想。

1. 1. 1. 经济可行性分析

在学生成绩上使用的工具大部分都是是当下流行开源免费的，所以在开发前期，开发时用于学生成绩的经费将会大大降低，不会让开发该软件在学生成绩启动期受到经费的影响，所以经济上还是可行的。尽量用最少的花费去满足用户的需求。省下经费用于人工费，以及设备费用。将在无纸化，高效率的道路上越走越远。

1. 1. 1. 操作可行性分析

本系统实现功能的操作很简单，普通电脑的常见配置就可以运行本软件，并且只要粗通电脑使用的基本常识就可以流畅的使用本软件。电脑具备连接互联网的能力，并且可以正常访问系统，并不需要操作者有什么高超的能力，只需了解业务流程，并且按照专业知识进行正确操作即可，所以学生信息管理系统具备操作可行性。

1. 1. 功能需求分析

在系统开发设计前，应该对功能做初步设想，清楚这个管理系统有什么板块，每个板块有什么功能，整体的设计是否满足使用者的需求，接着对所开发的系统功能进行的详细分析总结，从而设计出完整的系统并将其实现。用户和开发人员的交流分析，使其达到最佳理解程度，使系统功能达到最佳。

学生用例图如下所示。

图3-1 学生用例图

教师用例图如下所示。

图3-2 教师用例图

管理员用例图如下所示。

图3-3 管理员用例图

学生信息管理系统在对需求做解析后，整个系统主要分为三个部分：管理员、学生和教师，每个模块下的分支功能不一样。对功能做出如下说明：

学生模块：

账号登录认证。

用户登录功能:用户通过登入界面输入用户名称和登录密码，经过身份验证模块识别用户的合法性，然后查询相关信息。

学籍信息查询功能:该功能可以通过输入学生姓名，迅速查找出该学生的相关信息；成绩信息查询功能:用户通过输入相应的课程或者学号可以快速查询成绩；

管理员：

用户管理：对用户进行管理，用户的注册，包括用户昵称、用户名信息、用户的账号信息。

学籍信息管理：对学籍信息进行维护管理。

社团信息管理：对社团信息进行维护管理。

班级管理：对班级信息进行维护管理。

维护学生，审核学生的账号，可以冻结学生的登录权限，或者删除学生账号。

发布成绩，并可以销毁某个学生成绩，更新成绩数据，模糊搜索成绩数据等。

1. 1. 非功能需求分析

系统非功能需求有非常多，比如性能需求、可承载最大用户数、稳定性、易用性需求等。本系统分析时考虑到易用性需求，因为系统是给人使用的，所以必须充分从用户的角度出发，考虑用户体验，使系统易理解易上手易操作。

1. 1. 数据流程分析

一层数据流程图包括了登录注册、用户功能和检索维护等模块，在登录个人资料模块使用到的数据存储有用户账户文档，用户功能模块需要的存储是用户各功能模块数据文档，检索维护是使用以上这些数据文档通过关键词进行检索。

系统的一层数据流图如下图所示。

图3-2系统数据流图（一层）

二层数据流程是对一层数据流层图中填写登录注册信息、用户功能的细化。即：填写登录注册信息细化为填制信息、后台审核，用户功能细化为成绩管理、班级管理等操作。

系统的二层数据流图如下图所示。

图3-4系统数据流图（二层）

1. 系统设计
   1. 系统架构设计

目前B/S体系的系统主要的数据访问方式是：通过浏览器页面用户可以进入系统，系统可以自动对用户向服务器发送的请求进行处理，处理请求是在系统后台中进行的，用户在浏览器页面上进行相应操作，就能够看到服务端传递的处理结果。学生信息管理系统主要分为视图-模型-控制三层架构设计。在视图层中，主要是操作在服务器端向客户端反馈并显示的数据，在模型层中，主要处理相关的业务逻辑、数据整合等，最后的控制层它介于视图和模型之间，主要是调整两层之间的关系，最终落实数据的传递。

系统架构图如下图所示。

图4-1系统架构图

1. 1. 系统功能结构

系统设计的目的是分析系统包括的所有功能结构，为开发人员设计开发和实现系统做好准备工作。经过前期的需求调查、分析和整理之后，确定的总体需求主要包括多个模块，分别是：学生管理、学生请假、班级管理、学生成绩管理、意见反馈、疫情打卡、通知公告。系统整体角色分为三个部分，一是管理员、二是学生、最后是教师。权限分布也是很明显，学生是在除去浏览信息之外还具有查询和管理自己账户信息、学生成绩、学籍信息、社团信息、考勤情况等权限；管理员是最高权限拥有者。

系统功能结构图如下图所示。

图4-2系统功能结构图

1. 1. 功能模块设计

用户管理模块

该模块是为所有用户登录设计的，如学生登录后只能进行自己的普通功能操作(如个人信息修改），管理员和超级管理员登录后有不同的权限，管理员不能超越权限。超级管理员能对整个系统的数据进行管理，主要是用户的登录权限以及用户登录后在系统里的操作权限。

学生成绩模块

学生录入成绩数据，点击成绩录入按钮，依次填写要录入的成绩数据，点击提交按钮，将数据提交至数据库，然后刷新成绩数据页面，每条数据右边有删除和编辑按钮，来完成相应的删除和更新功能。

班级维护模块

学生录入班级数据，点击班级录入按钮，依次填写要录入的班级数据，点击提交按钮，将数据提交至数据库，然后刷新班级数据页面，每条数据右边有删除和编辑按钮，来完成相应的删除和更新功能。

社团信息维护模块

学生录入社团数据，点击社团录入按钮，依次填写要录入的社团数据，点击提交按钮，将数据提交至数据库，然后刷新社团数据页面，每条数据右边有删除和编辑按钮，来完成相应的删除和更新功能。

学籍信息维护模块

学生录入学籍数据，点击学籍录入按钮，依次填写要录入的学籍数据，点击提交按钮，将数据提交至数据库，然后刷新学籍数据页面，每条数据右边有删除和编辑按钮，来完成相应的删除和更新功能。

1. 1. 表单字段校验处理设计

1.出错信息类型

出错信息类型包括：

A 未输入必填项；

B 应输入合法字符或数字却输入非法字符或数字；

C 对空数据表进行更改或删除操作；

D 向要求唯一值的关键字段添加重复值。

2.出错处理对策

对于错误A，系统要求用户输入非空值。

对于错误B，系统要求用户输入合法字符。

对于错误C，系统提示数据表无记录可更改或删除。

对于错误D，系统要求用户输入非重复值。

1. 1. 系统维护设计

学生信息管理系统是个现代化的高度集成的综合信息系统，系统主要服务对象为用户，最大化在页面中提供多的信息，因此在系统维护上，数据量较大，整体的维护设计如下：

（1）代码的维护：部署在云服务器上或本地服务器，通过SVN或FTP保持版本更新迭代。

（2）功能增加：功能升级在必要的前提下。

（3）数据维护：根据安全性等需求，定期对数据库进行人工备份。

1. 1. 数据库设计
      1. 概念模型

对于一个要开发的系统来说，E-R图可以让别人能更快更轻松的了解此系统的事务及它们之间的关系。根据系统分析阶段所得出的结论确定了在学生信息管理系统中存在着多个实体分别是用学生、成绩、班级。

系统总体ER图如下图所示。

图4-4系统总体ER图

1. 1. 1. 关系模型

管理员（管理员id、用户名、密码、权限）

学生（学生id、学生学号、学生姓名、年级、班级名称、所属专业、审核状态、用户id）

教师（教师id、教师工号、教师姓名、职称、审核状态、用户id）

学籍信息（学籍id、学生姓名、学生学号、班级名称、所属专业、入学时间、联系电话、家庭住址、学籍状态、奖惩信息、教师工号、教师姓名）

学生成绩（成绩id、学生学号、学生姓名、年级、班级名称、所属专业、代数、英语、历史、计算机、总分数、教师工号、教师姓名、发布时间）

排课信息（排课id、课程编号、课程名称、课程分类、年级、班级名称、所属专业、教师工号、上课时间）

社团信息（社团id、社团编号、社团名称、社团类别、社团简介、成立时间、负责人、社团人数）

班级管理（班级id、班主任、班级名称、联系电话、年级、所属专业、学生数）

1. 1. 1. 数据表

数据库逻辑结构就是将E-R图在数据库中用具体的字段进行描述。用字段和数据类型描述来使对象特征实体化，最后形成具有一定逻辑关系的数据库表结构。学生信息管理系统所需要的部分数据结构表如下表所示。

teacher_user表：

名称	类型	长度	不是null	主键	注释
teacher_user_id	int	11	是	是	教师用户ID
teacher_id	varchar	64	是	否	教师工号
teacher_name	varchar	64	否	否	教师姓名
title	varchar	64	否	否	职称
examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
recommend	int	11	是	否	智能推荐
user_id	int	11	是	否	用户ID
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
student_users表：
名称	类型	长度	不是null	主键	注释
student_users_id	int	11	是	是	学生用户ID
student_id	varchar	64	是	否	学生学号
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
grade	varchar	64	否	否	年级
class_name	varchar	64	否	否	班级名称
major	varchar	64	否	否	所属专业
examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
recommend	int	11	是	否	智能推荐
user_id	int	11	是	否	用户ID
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
student_status_information表：
名称	类型	长度	不是null	主键	注释
student_status_information_id	int	11	是	是	学籍信息ID
student_id	int	11	否	否	学生学号
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
grade	varchar	64	否	否	年级
class_name	varchar	64	否	否	班级名称
major	varchar	64	否	否	所属专业
time_of_admission	date	0	否	否	入学时间
contact_number	varchar	64	否	否	联系电话
home_address	varchar	64	否	否	家庭住址
student_status	varchar	64	否	否	学籍状态
reward_and_punishment_information	varchar	64	否	否	奖惩信息
teacher_id	int	11	否	否	教师工号
teacher_name	varchar	64	否	否	教师姓名
upload_time	date	0	否	否	上传时间
recommend	int	11	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
student_performance表：
名称	类型	长度	不是null	主键	注释
student_performance_id	int	11	是	是	学生成绩ID
student_id	int	11	否	否	学生学号
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
grade	varchar	64	否	否	年级
class_name	varchar	64	否	否	班级名称
major	varchar	64	否	否	所属专业
algebra	int	11	否	否	代数
english	int	11	否	否	英语
history	int	11	否	否	历史
computer	int	11	否	否	计算机
total_score	varchar	64	否	否	总分数
teacher_id	int	11	否	否	教师工号
teacher_name	varchar	64	否	否	教师姓名
release_time	date	0	否	否	发布时间
recommend	int	11	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
course_scheduling_information表：
名称	类型	长度	不是null	主键	注释
course_scheduling_information_id	int	11	是	是	排课信息ID
course_no	varchar	64	否	否	课程编号
course_name	varchar	64	否	否	课程名称
course_classification	varchar	64	否	否	课程分类
grade	varchar	64	否	否	年级
class_name	varchar	64	否	否	班级名称
major	varchar	64	否	否	所属专业
teacher_id	int	11	否	否	教师工号
class_time	datetime	0	否	否	上课时间
recommend	int	11	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
club_information表：
名称	类型	长度	不是null	主键	注释
club_information_id	int	11	是	是	社团信息ID
association_no	varchar	64	否	否	社团编号
name_of_association	varchar	64	否	否	社团名称
association_category	varchar	64	否	否	社团类别
introduction	longtext	0	否	否	社团简介
date_of_establishment	date	0	否	否	成立时间
person_in_charge	varchar	64	否	否	负责人
number_of_associations	varchar	64	否	否	社团人数
recommend	int	11	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
class_management表：
名称	类型	长度	不是null	主键	注释
class_management_id	int	11	是	是	班级管理ID
grade	varchar	64	否	否	年级
class_name	varchar	64	否	否	班级名称
major	varchar	64	否	否	所属专业
headmaster	varchar	64	否	否	班主任
number_of_students	varchar	64	否	否	学生数
recommend	int	11	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间

1. 系统实现
   1. 登录模块的实现

系统的登录窗口是用户的入口，用户只有在登录成功后才可以进入访问。通过在登录提交表单，后台处理判断是否为合法用户，进行页面跳转，进入系统中去。

登录合法性判断过程：用户输入账号和密码后，系统首先确定输入输入数据合法性，然后在login.Python页面发送登录请求，调用src下的mainctrl类的dopost方法来验证。

用户登录模块的IPO如下所示：

输入：用户名和密码。

处理：

1）检测用户输入的账号、密码是否正确及在数据库已对应存在。

2）从数据库中提取记录，并储存在本地的session中（timeout默认=30min）。

3）根据用户名，将其显示在系统首页上。

输出：是否成功的信息。

登录流程图如下所示。

图5-1登录流程图

系统登录界面如下所示。

图5-2系统登录界面

1. 1. 注册模块的实现

用户在填写数据的时候必须与注册页面上的验证相匹配否则会注册失败，注册页面的表单验证是通过JavaScript进行验证的，用户名的长度必须在6到18之间，邮箱必须带有@符号，密码和密码确认必须相同，你输入的密码，系统会根据你输入密码的强度给出指定的值，电话号码和身份证号码必须要求输入格式与生活相符合，当你前台验证通过的时候你点击注册，表单会将你输入的值通过name值传递给后台并保存到数据库中。

用户注册流程图如下图所示。

图5-3用户注册流程图

用户注册界面如下图所示。

图5-4用户注册界面图

1. 1. 用户子系统模块的实现
      1. 用户首页模块

系统呈现出一种简洁大方的首页：界面简约、鳞次栉比，用户能轻车熟路的使用。出于对系统使用群体广泛的顾虑，应有良好性能的后台。

如下图所示为系统的首页界面。

图5-4系统首页界面

1. 1. 1. 个人资料模块

用户点击登录填写账号信息登录后，会切换内容为“某某用户欢迎您”和历史订单，并给出注销链接。当用户登录成功后会将个人信息保存在session作用域中，点击自己的用户名时，会跳转到个人详细信息页面，由后台通过Freemarker取出session作用域中的用户信息进行动态渲染，例如，邮箱、电话号码、用户名等等。同时页面上会显示修改个人信息和修改密码的按钮，这时客户可以修改自己的登录密码以保障账号的安全性，防止被人窃取账号，通过updatePassword()实现，同时也可以根据自己的个人信息是否变动做出相应的修改，通过updateUserInfo()实现。

密码修改流程图如下所示。

图5-6密码修改流程图

个人资料界面如下所示。

图5-7个人资料界面

  

1. 1. 1. 成绩模块

成绩过程中，首先通过学生ID得到学生数据，将学生数据赋值给学生成绩，调用mysql_query($sql)方法将成绩数据插入成绩表中，最后查看个人历史成绩记录，可以销毁历史成绩数据。

成绩录入流程图如下所示。

图5-8成绩录入流程图

成绩录入界面如图所示。

图5-9成绩界面

1. 1. 管理员子系统模块的实现
      1. 学生管理模块

学生在yhzhgl查看学生信息，先使用sql语句查询出所有学生表的数据，然后调用PageManager.getPages(url,4,sql, request )，返回一个ArrayList的对象，在for循环里，使用jsp得到每个ArrayList对象的数据，在jsp页面中解析ArrayList对象，得到其各个键值对的值。

学生管理界面如下图所示。

图5-10学生管理界面

1. 1. 1. 个人资料管理模块

用户点击登录填写账号信息登录后，会切换内容为“某某用户欢迎您”和历史订单，并给出注销链接。当用户登录成功后会将个人信息保存在session作用域中，点击自己的用户名时，会跳转到个人详细信息页面，由后台通过Freemarker取出session作用域中的用户信息进行动态渲染，例如，邮箱、电话号码、用户名等等。同时页面上会显示修改个人信息和修改密码的按钮，这时客户可以修改自己的登录密码以保障账号的安全性，防止被人窃取账号，通过UserController.python的updatePassword()实现，同时也可以根据自己的个人信息是否变动做出相应的修改，通过updateUserInfo()实现。

密码修改流程图如下所示。

图5-1密码修改流程图

1. 1. 1. 班级管理模块

添加班级信息时，输入必填字段后，表现层的XiangmuController接受传过来的班级信息参数，再调用XiangmuController类的addXiangmu方法，经过XiangmuService业务层到XiangmuMapper持久层的处理，完成对整个添加班级信息的操作。addXiangmu方法也和用户管理中的addUser方法类似，同时做添加和修改工作。

修改班级信息时，选择需要修改的班级进行修改，调用XiangmuController控制器的editXiangmu方法，拿到该班级原本的信息并显示到页面，管理员再对需要修改的班级信息字段进行修改，完成后调用addXiangmu方法，调用业务层的updateByKey方法，更新数据库的班级信息表的数据。

班级管理流程图如下所示。

图5-11班级管理流程图

班级添加界面如下图所示。

图5-12班级添加界面

班级查询界面如下图所示。

图5-13班级查询界面

1. 1. 1. 学生成绩管理模块

删除学生成绩时，选择需要删除的学生成绩进行删除，把主键的uId传到ZhengceController控制器，再调用控制器的deleteZhengce方法，数据经过ZhengceService业务层解析和处理，请求ZhengceMapper持久层调用deleteByPrimaryKey方法操作数据库将学生成绩数据从数据库中删除。

查找学生成绩时，输入需要查找的学生成绩名，调用getData方法获取所有数据并且进行分页，把获取到的所有数据显示到视图上，这时候只需要用脚本方法便能快速查找，不涉及对数据库操作。

学生成绩管理流程图如下所示。

图5-14学生成绩管理流程图

学生成绩管理界面如下图所示。

图5-15学生成绩管理界面

1. 系统测试
   1. 测试目的

在对该系统进行完详细设计和编码之后，就要对学生信息管理系统的程序进行测试，检测程序是否运行无误，反复进行测试和修改，使之最后成为完整的软件，满足用户的需求，实现预期的功能。

1. 1. 测试过程

在软件的测试过程中，通常测试人员需要针对不同的功能模块设计多种测试用例。通过测试用例能够及时发现代码业务逻辑上是否与真实的业务逻辑相对应，及时发现代码上或逻辑上的缺陷，以此来来完善系统，提高软件产品的质量，使软件具有良好的用户体验。

注册测试用例表如下所示。

表6-1注册测试用例

测试性能		新用户注册
用例目的		测试系统新用户个人信息注册功能的功能和安全性
前提条件		进入注册页面填写个人信息
输入条件	预期输出		实际情况
各项基本信息输入不完整	不允许注册，无法点击注册按钮		一致
填写已存在的用户名	系统显示出提示信息，要求重新填写		一致
两次密码输入不一致	系统显示出提示信息，要求重新填写		一致
填写的各项信息没有符合提示的长度和字符要求	系统显示出提示信息，要求重新填写		一致
胡乱填写电话号码	收不到验证码		一致
填写验证码与收到的不一致	系统显示提示信息告知用户验证码错误，不予注册		一致

登录测试用例表如下所示。

表6-2登录测试用例

测试性能		用户或操作员登录系统
用例目的		测试用户或操作员登录系统时功能是否正常
前提条件		进入用户登录页面或操作员登录页面
输入条件	预期输出		实际情况
各项信息不予填写，直接点击登陆按钮	不允许登录，提示填写账号相关信息		一致
填写错误的登录名或密码后点击登录系统	提示用户名或密码错误，要求重新填写进行登录		一致
填写与验证码信息不一致的信息	系统显示出提示信息，表明验证码错误，要求重新填写		一致

学生成绩评估测试用例表如下所示。

表6-3学生成绩评估测试用例

测试性能		用户进行学生成绩评估的操作
用例目的		测试用户进行学生成绩评估操作时，该功能是否正常
前提条件		用户进入学生成绩详情页，该学生成绩能够被评估
输入条件	预期输出		实际情况
对着某学生成绩点击“评估”按钮	界面跳转至评估界面		一致
在评估界面，输入必填项，点击“提交”按钮	提示“评估成功”，并返回上一级界面		一致
在评估界面，填写评估表单的时候未输入完整，点击“提交”按钮	提示“评估失败”		一致

学生成绩管理测试用例表如下所示。

表6-4学生成绩管理测试用例

测试性能		学生成绩相关信息管理功能
用例目的		测试系统操作者对学生成绩相关信息进行管理的功能是否正常
前提条件		登录系统进入相关管理页面
输入条件	预期输出		实际情况
进入学生成绩管理界面，点击“录入”按钮，填写所有必填项，点击提交	提示“录入成功”，并返回查询界面		一致
进入学生成绩管理界面，点击“录入”按钮，未填写一个或者多个必填项，点击提交	提示“录入失败”，请填写必填项		一致
进入学生成绩管理界面，选择要修改的一条数据，点击该条数据后面的“修改”按钮	节目跳转至修改界面		一致
在修改界面，修改可修改项后，点击“提交”按钮	提示“修改成功”，并返回查询界面		一致
进入学生成绩管理界面，点击某条数据后面的删除按钮	提示“是否要删除该数据”，如果用户点击“确定”按钮，则成功删除该条数据，并提示“删除成功”，之后返回查询界面		一致

1. 1. 测试结果

经过对此系统的测试，得出该系统足以满足用户日常需求，在功能学生成绩和操作等方面也能满足操作员对于其他用户的管理。但是，还有很多功能有待添加，这个系统仅能满足大部分的需求，还需要对此系统的功能更进一步的完善，这样使用起来才能更加的完美。

1. 总结与展望

通过学生信息管理系统的开发，本人巩固了之前学过的知识，如今将平时所学到的知识融合在设计中，在设计过程中，做了很多的准备，首先，在数据库系统的设计过程中，尤其是在数据库的工作原理、工作特点，对其深刻的讨论，与此同时，对于小型站点来说，最好服务器的选择，其次，利用所学的知识点分析所做的系统，并在此基础上设计。

目前本系统已经上线，正在试运行阶段，用户反馈良好，基本完成用户所需，试运行过程中没有出现阻断性问题，有一些不足和小问题也及时予以修正，系统上线后，为了保证数据的安全性，对系统进行了备份操作，系统备份是每两个月备份一次，数据库备份为每周备份一次，系统部署在租赁的云平台服务器中。

本次系统上线成功后，得到了用户的高度认可，但是在功能上和性能上还需做进一步的研究处理，使其有更高的性能和更好的用户体验。

系统在以后的升级过程中，需要解决一系列用户所提出的问题，例如打印过程中如何避免浏览器的兼容性问题，大量用户访问时，如何保持较高的响应速度，在系统今后的升级过程中将着重解决这些安全性问题。

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致谢

伴随着设计的完成，大学生涯也随之即将结束。大学期间是我最珍惜的时光，大学时光中学会了很多，也成长了很多，这段时光中每一段回忆都刻在脑海中。感谢一起学习，一起成长同学们，和成长过程悉心教导的老师们，非常感激有你们的陪伴。

首先感谢我的指导老师，设计的完成离不开老师的一系列指导。在毕业设计的完成过程中，老师给出了很多中肯的建议，正是由于老师一丝不苟的工作态度，我的设计才能顺利的完成。

最后，感谢在大学生涯中每一位教导我的老师，是你们教给了我丰富的知识，更教会了我遇到问题时，如何去应对并解决。谢谢你们的帮助与支持。

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