读书打卡16天读书笔记

用好错误,鼓舞敢学的信心

要善待教学中各种错误,这样可以使学生混沌的思维得以廓清,使知识之间或隐或现的关系得以揭示与呈现,使优质教学的实现又增加一条新路径,一种新可能。

错误难免论,儿童的错误中常常包含着正确和灵气。

化错教学华应龙老师

对学生有价值的差错,我们会引导教室里响起三四次掌声——首先为他不盲从的坚持,其次为他有根有据的说理,再次为他接纳他人观点后的修正,最后为他带给我们思考的贡献。

确立一个错课观,无错之课即错课。

教师太多的目光集中于优秀学生身上,导致埋雷太多,隐形错误得不到较好纠正,终会爆雷。

成功是树木长叶的时候,失败是树木长根的时候

鼓励犯错,不是无原则,,原则是促成学生持认真的态度,要认真的犯错,尽可能使这个错误成为值得犯的错。

你可能感兴趣的:(读书打卡16天读书笔记)