昨天开始共读《结构思考力Ⅱ》，猛然发现，原来发现问题，明确问题并阐述问题，也是一种能力。
结构思考力是什么呢？
它指的是一个人在面对各种问题时能从多个维度进行思考，深刻分析导致问题出现的原因，将其罗列清晰，系统制定行动方案，并采取恰当手段使目标得以达成。
结构思考力是用来发现问题，并解决问题的，这牵涉到一个人的认知。
人的认知可分为四象限，已知和未知。
已知：知道自己知道、知道自己不知道。
未知：不知道自己知道、不知道自己不知道。
能明确的看清自身，对我们来说尤为重要。
想要提升，必须清楚自己的问题出在哪里。
那么问题的本质是什么呢？
《结构思考力Ⅱ》是这样说的：问题的本质就是期待和现状之间的差距，也就是目标和现实之间的落差。
查尔斯·吉德林曾说：“把难题清清楚楚地写下来，便已经解决了一半。”
我们只有捋清问题，分解问题，才能找到对应的解决方案。
可以使用结构化思维工具来进行梳理。
首先，用5W1H的模式来梳理现状，
即who、what、when、where、which、how。
1W:what.指问题的性质。
2W:who.问题的相关方，指问题发生在谁的身上？谁发现了问题？
3W:which.指这件事情或这个问题的状况。
4W:where.指空间或特定的领域。
5W:when.指时间的范围，意思问题是什么时候发生的？发生了多久？
1H:how.指这个问题的发展程度。
然后用SCQA模型来进行差距描述:
情景、冲突、问题、方式。
SCQA模型是一个结构化表达工具，是麦肯锡咨询顾问芭芭拉明托在《金字塔原理》中提出的。
1.S(Situation)情景：由大家都熟悉的情景、事实引入。
2.C(Complication)冲突：实际情况往往和我们的要求有冲突。
3.Q(Question)疑问：怎么办？
4.A(Answer)回答：我们的解决方案。
最后是期待，也就是目标则用SMART原则来制定。
S=Specific明确性，明确的定义或行为。
M=Measurable可衡量性。
A=Attainable可实现性。
R=Relevant相关性，资源或限定条件。
T=Time-bound时限性，指在什么时间点达成这样的期望？
问题陈述表如下：
这里用自己的问题来举个例子，
目前的问题是：观点文写不好
如何在输出有限的情况下
得到编辑和助教以及自己的认可
达成上稿的目标
有句话叫量变引起质变，质不达标那一定是量不到位。
这个问题是针对写作能力的，那么如何提高写作力呢？我们用结构思考力来分析一下。
【问题的关键】：提高写作能力
【提高】：指从现状到期待的改变
【写作力】：包括数量和质量的问题
所以，想提高写作力，需要围绕数量和质量来进行提升。
数量这个相对容易解决，比如给自己定时定点定量进行写作，付出一定的时间和精力，依靠自律和反馈以及奖励机制来督促自己完成。
质量就需要思考自己过去写过的文章，需要提升哪方面的能力，比如文章的逻辑、结构、标题、小标题、开头、素材、金句、结尾等。
通过对自己文章的拆分，定位清晰自己需要解决的部分，去持续大量地进行针对性的练习。
关于质量的提升，还有一种方法就是找到对标人物，把他的文章进行拆解和模仿，一切创新源于模仿。借鉴好的地方，融入自己的思考，写着写着，得心应手，就形成了自己的风格。
古希腊哲学家亚里士多德说：“一切学习都是从模仿开始的。”
毕加索也说：“模仿是人类一切学习的开始，然后才是创新，最后是你自己做主。好的艺术家模仿皮毛，伟大的艺术家窃取灵魂。”
模仿只是借鉴别人的形式和结构，文章的内容依然是自己的灵魂。
通过结构思考力和相关工具，一下子把问题剖析得一目了然，对应的解决方案也应运而生。
我的感悟：
结构思考力和相关工具真是个好东西，不管是工作还是生活，自己以后要多把这个方法用起来，审视自身，捋清问题，找到解决方案，不断提升自己的综合能力。