1.你专注的样子真美
文/高平六中19班 陈政良
大千世界，让你和我在这一寸小小的土地里相遇，这是缘分，你知道吗？有时候，我发现你真的好美，尤其是你在阅读时一丝不苟、专注的时候，你的神情好似黑暗中的一颗明星在闪闪发光。
清晰地记得那个早上，一进教室，我就看到了你，你静静地坐在那里，初升的阳光悄悄地从窗台爬上你乌黑的头发，让你整个人好似笼罩在一层薄薄的金色光辉里，仿佛看起来是那么的纯洁神圣。旁边有很多的同学在大声嬉戏着，而你好似都没有听到，连头也不抬一下，可谓是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。那又是什么书使你阅读地如此认真，我走近一看，原来是四大名著之一的《水浒传》，我想你应该沉浸在它那栩栩如生的人物当中了吧。你仿佛察觉到了我，但却依然没有要抬头的意思，想必已是跳入书中，和主人公们一起在江湖中替天行道了吧。我看到你的眼睛是那么的明亮，好似天空中那一颗闪闪发亮的明星，你的眼中有星河，我不禁感受到它的美，你对知识的渴望已全部流露到你的眼神之中了。眼看快要上课了，你好像还离不开知识的海洋，正欲加急切地在海中遨游，不禁加快翻书的速度，结束了，你好像也心满意足了，双手合住书，一小刻的沉默，应该是你还在回味吧。你看书的专注模样被我深深印刻在了脑海里，你的样子是那么的美，那么的纯洁。
不仅如此，我仍关注着你，你上课时也是这样，也是如此的专注，我想这就是你为何如此优秀的原因吧，做任何事都不三心二意，专注于一件事，有条不紊地进行着，你专注的样子真美。
专注已成为你的一个习惯，古人云“锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折。”专注，是人生中通向成功之门的金钥匙，也只有一个懂得专注，善于专注的人才会向目标更近一步，才会使自己的思想更开阔，才会让自己比之前更优秀，你应该不知道吧，你专注的样子真的很美。
【师评】:
本文精心选取了“你”专注读书的一个场景，有由景入情的情景交融，有对人物神情的细节刻画，有周围环境的对比烘托，有自己的联想想象，有画龙点睛的抒情议论。全文一气呵成，语言优美，选材典型，感情真挚，中心突出。望再接再厉！（指导老师:韩月娥）
2.做个诚实的人
文/野川中学89班 常如壁
"君子养心，莫善于诚"，我想做一个君子，可这“诚”却着实难守。
"开考"的回音刚刚消去，我挺直身体，摊开考卷，自信满满地开始作答。我的座位正在窗前，窗外微风拂煦，旭日临窗，这真是一个好兆头，这次我一定能进前三名！低下头，用目光扫一遍试卷，发现内容多在复习范围之内，禁不住内心的欣喜，笑声差点穿入监考老师的耳朵。在这片暖阳的笼罩下，我的脸泛起点点红晕，笔下如流水。
嗯？我停下了手里的笔，眉头微蹙，轻抿嘴唇，与笔下这道题对视着。我似乎认识它，可是该怎么攻破它？"啊，这是原题呀！怎么想不起来了呢？完了完了，我该怎么办？"脑子嗡嗡作响，心思不再集中。脑中好像断了根弦，手上似通了电，抖得握不住笔。手的温度骤降，连窗外的暖阳也无能为力。
时间不等人，我深吸一口气，把眼镜从那个题上拔出来，紧捏着笔先做完了后面的题。好，现在可以再回过头来与那道似熟非熟的题抗衡了。可脑海中关于这道题的线索似乎被人偷走了，无论我怎么使劲都想不起来。“最后十五分钟”，窗外提醒的声音彻底让我慌了手脚，额头上冒出了细密的汗珠。怎么办？这次又达不到目标了吗？
我茫然抬头四顾，忽然眼前一亮，那本有答案的书就放在窗台上。开考前我拿着它复习，开考后随手放在了那里，监考老师不知道是不是忘了，也没收起来。我这时才发现"触手可及"是个多么美好的词，心中的小算盘就此作响。只要拿到这本书，我的成绩便有了保障。我假装沉思，试探着去触及这本书，唯恐露出痕迹。我将手藏在袖子里，几次与书擦边而过，却不敢嚣张地拿过来。我不经意的抬头，却正好撞上监考老师的目光，我触电般低下了头。虽然他没有说什么，但我作弊的决心动摇起来，看还是不看呢？我用冰冷的手贴在红似烈火的脸上，极力使自己冷静下来。我很清楚，只要我看了这个题，这次成绩肯定进前三，说不定第一也有可能。可一旦我的手伸出去，便会被"不诚"的名号伴随一生，我想起昔日老师对自己品德的夸奖，想起同学对自己的信任，想起父母对自己的期待……
突然，"最后5分钟——"监考老师的声音传来，我想好了，我要做个诚实的人！下考后，我面带笑容、一身轻松走出考场，停靠在栏杆前，与微风共享着喜悦。短短的十几分钟，好像过了几个世纪。拉罗什夫利说：“意志薄弱的人，一定不会诚实。”这一次，我坚定了自己的意志，守住了自己底线。以后，漫漫人生路，我也一定能守其心，坚其诚，让自己的心灵有一个无愧的归宿！
【师评】:
考场作弊是很多学生都会碰到一道选择题，很高兴你战胜了自己，从此坚定地走向君子之路。难得的是你把这其中的心理变化细腻地落实在生动的描写中，其实这同时也是对自己的再一次反思，更坚定自己的方向！（指导教师：崔丽华）
3.读书“桃源记”
文/高平三中 秦晨峰
“大家一定要多读书。”老班在讲台上读完两位老师倡导学生读书的例子，看着刚踏入初中校门的我们，一个字一个字郑重地说，似乎不读书就回到盘古开天辟地前一片混沌的世界了。
读书？在小学我都没怎么读书啊，读书有那么重要吗？不知道。但听老班说的似乎非常重要，那我就读一读吧。
偶遇桃林
那个周末，我就去新华书店买了两本书——《活着》《于丹读〔论语〕心得》。《活着》黑色的封面长着一条条“皱纹”，摸上去很有质感，像磁铁一样吸引了我的目光。时值秋天，窗外正下着淅淅沥沥的雨，如同天与地的在说悄悄话。屋内的我一身轻松，无成绩之乱耳，无作业之劳形，开亮一盏台灯，橘色的灯光像夕阳一样。我翻开《活着》，米黄色的纸上黑色的字发出淡淡的香味，不知不觉中，我拨开浓浓的白雾，走到福贵家的四合院……那里有“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林。一个下午，我读完半本书，书上除了印刷的黑字什么也没有，只不过有几页不自觉地卷了起来。合上书，伸个懒腰。咦，我读了些什么？只记得福贵赌博使自己从腰缠万贯的“阔少爷”一落千丈，成了一穷二白的“傻小子”。
初入桃源
初二时，我开始“动笔”。《了不起的盖茨比》中，“每一道光都依依不舍地离开了她，就像孩子们在黄昏时分离开了一条愉快的街道那样”，不仅十分新颖，而且非常巧妙，就像是把地上两块石头捡起来拼成了断臂“维纳斯”。《红楼梦》中谐音用得出人意料，更重要的是，即使我把那些大观园里的景色、错综复杂的人际关系全部忘记，林黛玉将要咽气而王宝钗欢天喜地的情节让我永远忘不了——我认识到那是对比筑起了这座楼。合上书，书上棕色的波浪线流着流着就流到了我的心田，这才发现这是一个“士地平旷，屋舍俨然”的美丽世界。
问津桃源
初三，我开始“思索”。《简·爱》中简·爱失散多年的表哥——圣约翰，他决心做个传教士，去印度传教：“我知道我能战胜，因为我已发誓我一定要我战胜它。”“上帝给了我一项使命，要把它贯彻到底，很好完成。”拥有一个理想，圣约翰便全身心投入进去，拒绝简·爱的挽留，冲破感情的牢笼，直奔目标。如果换作是我呢？我就会选择留下。对理想如此执着，可以说，圣约翰给我树立了一个榜样。读完书，但我如何找到他们高尚的精神世界呢？这是一个永恒的问题。
读书是一次桃花源之旅。正如一首诗中写道：“打开的书页是震动的翅膀/载着我们穿越时空/邂逅神灵。”
【师评】:
这篇作文吸引我的首先是题目，好题一半文，《读书”桃源记“》，吸引读者的阅读兴趣。文章思路清晰，”偶遇桃林——初入桃源——问津桃源“，让读者随着作者的文笔，走进了一个阅读的世外桃源。文章内容充实，不是架空的天马行空，而是用具体的阅读经历，讲述自己的阅读故事。（指导老师:张永刚）
4.《陋室铭》改写
文/高平市北城中学41班 靳杨乐
幽幽的青苔止不住地生长，已蔓上台阶；窗外的野草撒了脱地乱跑，大片绿色映入屋内，似被屋子里的琴声所招引。听，此刻又有阵阵谈笑，哦，原是高朋到访，相谈甚欢。也有人言，只一陋室而已，有何可乐？呵呵，人不知而不愠。与我，那风吹即长的草是勃勃的生机，那悠悠琴音传扬的尽是淡雅恬致的情趣，那谈笑声皆出自鸿儒之口，而那陋室，也只因我的品高志雅，便无一丝可陋了……
我也曾游于巍峨高山，览过万丈瀑水，也知山名在于仙，水灵在于龙。而今，我独处斯室，没有世俗乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身，其闲适可以与南阳诸葛庐，西蜀子云亭相媲之，又何陋之有？
一花一草一世界，一茶一曲一人生，此即我平生所愿！
【师评】：
本篇改写非常值得肯定的是敢于打乱文本原有的结构，重新架构起写作的思路，来一表作者淡泊名利的内心。其中对于“苔痕上阶绿，草色入帘青”的改写更是生动至极！（指导教师:李平娟）
5《春夜洛城闻笛》改写
文\ 神农中学139班申梓钰
洛城的春夜，小雨淅淅沥沥地下着，街上的路人行色匆匆，寥寥无几，两边的房屋静默地屹立在雨中，任风吹雨打。柳树已抽出新芽，在风中随风摇摆。
天空越发漆黑，整座城内已万籁俱寂，一切都像沉睡着似的。
这时不知从哪传出幽怨的笛声，打破了一片静寂。是谁在吹笛？声声入耳，点点入心，缓缓扬起，又渐渐落下，牵扯着不眠人的愁绪，迅速蔓延到城内每个角落。这时，一座华丽的楼阁上，缓缓走出一位白衣男子，他轻轻拨开一层层白纱，长身玉立在露台上，眉目如画，风姿绰约，他似乎也在欣赏这如泣如诉的笛声，时而接住雨点，时而背手踱步，时而低头沉思，时而举杯独饮。
没错，他在饮好酒，他在思亲人，他的神情中隐隐透露着一种失望，他总是时不时地眺望远方，眼里噙着泪水。
他，就是集万千荣誉于一身的李白。
他依稀记得，离家时朋友们的依依惜别，出行前知己的折柳相送，还有二老殷切的告诫，乡亲们期待的目光……家乡的回忆，太多了！
笛声还在响！如此哀怨，如此悲叹。
他信步走下楼梯，撑着油纸伞，走在空无一人的街上，一阵又一阵春风不时地吹起他的衣角，凉彻心扉，却有一种心旷神怡的感觉，街道旁，是整整齐齐的两行柳树，柳树刚吐新芽，柳枝随风摇曳。凝望中，李白突然想起了儿时自家门前的那棵大柳树——小时候，那棵柳树就是他和小伙伴们玩耍的好地方；是夏日避暑乘凉的宝地；是母亲只对他一人开放的故事论坛……记忆啊，在风中慢慢凌乱，数年未归，故园，还好吗？说着，他伸手折下一柳枝，藏衣袖中，放在了尘封的记忆里………
夜，长长的夜，又是一年春天，笛声哀怨凄凉，李白思绪万千，高声吟诵道：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！”
【师评】对于初一的孩子来说，梓钰的改写水平较高。以景传情，雨丝、折柳、笛声，营造了思乡的氛围。联想中李白的形象也符合诗人风流倜傥的气质。结尾以诗作结，韵味悠长。（指导教师:程玲燕）