我做临时班主任（3）

2013年8月27日

早上5:30被手机闹铃给叫醒，睁开惺忪的眼睛，慌忙向教室走去。怎奈腿疼的厉害，等到教室已经发现邓校长在教室里认真的辅导学生读语文。站在教室外呼吸着新鲜的空气，对新的一天充满了希望。过了一会，学生陆续从教室来到了操场上操，上完操后吕校长用非常朴实的语言给学生曾国藩的励志故事。并且鼓励学生要能从一个“苦行僧—神仙—老佛爷”的转变，给了他们以极大的鼓励。

中午第三节上课，我轻车熟路的给学生上了一节“优质课”（我自己认为）。在刚开始时，我不像以前一样给学生大讲特讲英语的重要性。而是留给他们一个问题：你为什么要学习英语？学生的回答正是我要找的答案。接着，我发给他们一人一张纸，让他们把自己的名字用英语写下来，写完后开始默写26个字母及5个元音字母。下课后，学生围在我身边，叽叽喳喳的和说着话。我等学生写完上交后，我认真的批阅了他们写的字母，发现了很多问题：有的同学书写不规范，有的同学字迹写的太潦草，甚至还有一部分同学不能完整的默写26个英文字母。对于那些不会默写的，中午的时候对他们进行了谈话，鼓励他们要及时赶上其他同学。并告诉他们明天再给他们一次机会，让他们再次默写。其中昨天作自我介绍一言不发的女生郑舒畅默写的很差。我把她叫到教室外面进行了谈话。从谈话中可以知道这个自卑的女孩，由于她学习成绩不好，又不敢大声说话以至于整天很痛苦。当我得知这些，我对她进行了充分的鼓励，鼓励她要多找出自己的优点每天要对自己充满信心。告诉她，老师不可能帮她一辈子，下次发言一定要大胆，把自己积极的一面展示给大家。

下午午休后，我们进行了两节课的队列队形训练。在训练中，同学们认真的做着每一个动作，班长李林英和体育委员石宝磊表现的非常出色，他们一直都在认真地喊号，甚至声音都哑了。到了第三节，我们几个班又进行了队列队形展示，各班同学都把自己最精彩的一面留给了每个老师和同学。轮到我们班上场了，马主任从我们班中拉出一个学生让他站在操场上。仔细一看是我们班的“活宝”卢恒同学。这个学生属于典型的小说小动型，在开学的第一天就被我盯上了，没想到此时又给班级抹了黑。霎时全段学生的目光又集中到他的身上，他不好意思的低着头。看到这个，我走过去把他领了过来，告诉他，如果再有下一次绝不领他！他可能也感觉出我给他解了围，不好意思的低着头一言不发。

晚饭过后，班上一个女生感觉不舒服，我骑摩托车带着她到外面看了医生。准备上第三节课时，却发现学生已经下课，原来今晚没有第三节课！我随着学生进到寝室，发现在寝室里有一个矿泉水瓶，里面装着黄色液体。不用猜，我知道肯定是哪个调皮的孩子尿到里面了。还没等我怎么问，一个同学就如实承认了自己的“罪行”。原来，昨天晚上憋着去厕所，又不想去，只好尿到这个瓶子里。我让他把瓶子倒掉，并对他进行了教育，让他明白：只有爱惜你所处的这个环境，你才能被更好地容纳。

反观今天的工作，当班主任确实很累，有很多琐碎的杂事。但如果能抱着一颗对教育的热爱，对孩子的热爱，即使再苦再累，也会找到幸福感的！