多想一下，多走一步

昨天，刚下完第一节托管没多久，然满头大汗冲进教室——“老师，我的电话手表不见了。”

电话手表是贵重物品。我起身随他一起找，边问，怎么这么多汗？他说找电话手表急的。有点疑惑，我也没多问。问一下电话手表丢失的情况，告知家长，寻找无果，等待遗失物品信息。

今天上午，电话手表还是没有消息。我问家长定位，家长说电话手表还在学校。拨打电话，没人接。怕电量不足关机更难找。我让然再次寻找。结果，竟然找到了——电话手表在厕所旁边的饮水机下面。看着明在身边，我意味深长地与他对视片刻，他的目光有点躲闪。我私下问明有没有话听我讲，他说没有。明可是以前拿过同学电话手表的，我有点不放心，想查清楚电话手表是如何到饮水机底下的。于是申请调查监控，结果又发现了另一件事情——

然和明竟然在第一节托管前离开了教室！然和明都是管乐团的学生，经常第一节托管前离开。这次疫情，社团暂停，托管时刻，我在检查福等同学的作业，没想到他们两个又偷偷出了教室！

午休时刻，去宿舍把然和明叫出来询问，结果却又出乎意料——

然和明竟然在第一节托管时间去了四楼自习室，拆解摔坏了空调遥控器！震惊！！！

下午我拿到了面目全非的空调遥控器，反馈家长情况，跟进教育孩子，反思个人班级管理：如果我第一节托管时候查清人数，然和明是不是就没有可乘之机？如果我找到电话手表就不在多想，后续的事情是不是就不会被发现？我应该庆幸自己找到电话手表后多想一步，我应该庆幸没有点名的疏忽没造成更大的事故。从今以后，工作必须更细致一些，尽可能多想一步，尽可能多做一步……

教育无小事，责任大于天。培根铸魂，在一次次细小事情的跟进反馈教育中。