幸福方程式

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最近重拾大学课本，虽感觉有些晦涩，不如那些畅销的经管著作读来轻松易懂，但大学课本让人倍感亲切，不免勾起大学情怀。

曾经，不明白国内的大学教材为什么要编写得如此蹩脚不通俗？为什么不能拿那些著名经济学家、管理学家的经典著作当作教材？为什么不能像国外的教材，少一些标准的答案，多一些建议和思考？

今天，终于明白，虽然大学倡导理论与实践的结合，但终究还是理论在先，实践在后！之所以这样编写教材，不只是为了学术的严谨，更是要让学生板凳继续坐得四年冷，静心才能研读，研读才能内化于心，内化于心才能实践之！

工作十年是对大学理论的践行。理论的要义是透过现象看本质，是意味着花更少的时间完成实践的学习和操作。35岁之前的最好工作年华献给我所热爱的企业，收获的是认知的升华，是对理论的验证，是一生都可以用来谋生的本领和财富。

故此感谢我的父母和中小学老师将我送进大学之门，感谢大学恩师授予我知识与力量，感谢企业领导与同事给予我机会与成长！

人的一生，不同时期承载不同的使命。人的一生，物质财富无关多少，精神追求永不停歇。

美国著名经济学家、诺贝尔经济学奖得主P.萨缪尔森提出的“幸福方程式”：幸福=效用/欲望，让更多的人懂得幸福是什么，懂得幸福最大化是如何实现的，懂得效用、欲望与幸福的平衡才是幸福的真正源泉。

所以真正幸福的人都在用自己的实际行动践行着哲学的终极之问“人从哪里来，要到哪里去？”。“不忘初心”抑或是最通俗明了，也是最高贵的回答。