幸福方程式

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最近重拾大学课本,虽感觉有些晦涩,不如那些畅销的经管著作读来轻松易懂,但大学课本让人倍感亲切,不免勾起大学情怀。

曾经,不明白国内的大学教材为什么要编写得如此蹩脚不通俗?为什么不能拿那些著名经济学家、管理学家的经典著作当作教材?为什么不能像国外的教材,少一些标准的答案,多一些建议和思考?

今天,终于明白,虽然大学倡导理论与实践的结合,但终究还是理论在先,实践在后!之所以这样编写教材,不只是为了学术的严谨,更是要让学生板凳继续坐得四年冷,静心才能研读,研读才能内化于心,内化于心才能实践之!

工作十年是对大学理论的践行。理论的要义是透过现象看本质,是意味着花更少的时间完成实践的学习和操作。35岁之前的最好工作年华献给我所热爱的企业,收获的是认知的升华,是对理论的验证,是一生都可以用来谋生的本领和财富。

故此感谢我的父母和中小学老师将我送进大学之门,感谢大学恩师授予我知识与力量,感谢企业领导与同事给予我机会与成长!

人的一生,不同时期承载不同的使命。人的一生,物质财富无关多少,精神追求永不停歇。

美国著名经济学家、诺贝尔经济学奖得主P.萨缪尔森提出的“幸福方程式”:幸福=效用/欲望,让更多的人懂得幸福是什么,懂得幸福最大化是如何实现的,懂得效用、欲望与幸福的平衡才是幸福的真正源泉。

所以真正幸福的人都在用自己的实际行动践行着哲学的终极之问“人从哪里来,要到哪里去?”。“不忘初心”抑或是最通俗明了,也是最高贵的回答。

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