小学生自主科学学习-植物的生存

摘要:

我儿时喜欢植物,经常种一些植物,常常给它们浇水,它们也在我的呵护下茁壮成长,但是久而久之,我心中就产生了一种疑问:植物光喝”水”,就能活下来长大?植物怎么生存?它不像人一样有嘴巴,可以吃东西,所以它怎么生存?

关键词:

氧气  二氧化碳  呼吸作用  光合作用

引言:

一缕缕阳光散落在大地,地上的植物轻轻摇曳,在阳光下沐浴,享受温暖。夜晚，夜黑月高，植物的叶子轻轻地颤动着，茎，左右舞动，一阵阵轻凉的风拂过，植物开始呼吸，排出二氧化碳，吸入氧气，开始吸收营养。

吸收水分：

植物分很多种：

探水植物，有强大的根系，可以伸到沙里很深的地方吸收水分。

储水植物，有肉质的叶子，可以储存较多的水分。

节水植物，叶子变成了刺，能够有效的防止水分蒸发。

抢水植物，生长期短，干旱时进入“假死状态”，下雨就迅速开花、结果。

吸收阳光：

植物会进行光合作用与呼吸作用

光合作用：指绿色植物吸收光能，同化二氧化碳和水，制造出有机物质，并释放氧气的过程，称为光合作用。

呼吸作用：指生物体内的有机物质在体内经过一系列的分解，分解为二氧化碳、水或其他产物吸收水分并且把二氧化碳释放的总过程，称为呼吸作用。

总结：

植物可以通过阳光和水分生存，仅仅是种植植物就可以使我了解到这么多科学知识。在生活中科学无处不在，学好科学，更可以了解这个世界，让生活多姿多彩，更加有趣！