考试风波

睡前,在跟小乐愉快地聊天,然后聊到白天考试的事情。他突然想到了什么,得意地说:今天考试啊,幸好是分两次考的。中间隔了两节副课,我趁老师不注意,就偷偷拿出语文书,把我不会的题目赶紧在书上找答案,然后把答案改好了。说完还沉浸在自己及时补救的窃喜中,嘿嘿嘿地笑着。

我一听,有点疑惑。怎么考试中间还可以翻书的吗?难道小乐作弊了?那这个问题可严重了。可以翻书找到答案的题目,那肯定又是课文背得不熟或者字不会写,周末没好好复习咯。一想到这,我心里马上升起一小股无名之火,带着指责的语气脱口而出:考试怎么能翻书呢?老师允许你们翻书了吗?

小乐应该是感受到了我语气中的怀疑,情绪马上低落下来,弱弱地辩解说:我是在中间两节副课上看的语文书,再说副课上老师也没发现我在看语文书,副课老师本来也不太管我们的。

他不解我为什么会一下变得有点生气,但也可能意识到自己这样做并不光彩。因此声音越说越低,还带点羞愧。

我本来已经在思索接下来要做的步骤和要说的话,心想一定要让他意识到,是因为自己不好好复习才会出现这种情况的,应该要借这次机会好好反思才对。

可是听完小乐说的,感受到他情绪在那一瞬间的失落,话在嘴边,自己硬生生给吞回去了。这一刻,我意识到了什么。我在被自己的怒气牵着走,小乐已经对我产生了抵触情绪,接下来我说的任何话,他是不会听进去的。

想到这,我调整了一下情绪,决定改变策略。我一边重复他的话,一边思索着问:考试中间是两节副课,那试卷是收上去了吗?

小乐:是呀,到了第四节课老师才把试卷发下来让我们做看图写话的。

我:哦,是这样啊!所以你是在收上去了以后才翻的书,找到了自己不会的题目答案,然后在老师重新把试卷发下来以后订正的是吗?

小乐:是的。

听到这,我想了想。这样做,好像也并非不可以,也算不上作弊,还好刚才没有发火,忍住了。那至于这件事的性质,好像我也不好评论,要不听听他自己的想法。于是,我温和地问道:那你从这件事里有什么收获吗?

小乐想了一会,说:我的收获就是,不能放过考试中的一道错题,要认真检查,发现了就要马上改掉!

多棒的反思啊!这比任何道理都更珍贵,更有用!那一刻,我心里是愧疚的、感动的!

我抱了抱小乐,说:小乐,你真棒!

小乐也喜笑颜开,搂了搂我说:妈妈,你明天一定要把这件事写成文章,写在你手机上!

于是,这篇文章就诞生了!

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