班主任成长社群20220211：我现在都不写评语了，由学生自评和互评

班主任成长社群20220211：我现在都不写评语了，由学生自评和互评

以下内容源自“与钟杰老师同行”班主任成长社群2022年2月11日的讨论实录，由橘林教育陈文芳摘选、编辑整理，有改动。

社群成员 @Amb** 发起讨论：钟老师，可以学习一下您给孩子们写的评语或者寄语吗？

以下是@钟杰老师 的回应——

抱歉，我现在都不写评语了，由学生自评和互评。

我只教他们评价的方式。怎么吹出一朵花，就是他们自己的本事。

互评后，必须本人要认可才可以。

一个学生连自我评价的能力都没有，说明对自己不够了解，所以必须逼着他们自评。

一个学生连正确正面评价别人的能力都不具备，那就非常麻烦。

还有，老师在期末写的那几句评语，未必就是学生喜欢的，也未必愿意接受。

自评格式：本学期我做成功了……，做失败了……，人际关系方面……，对待学习……，我觉得我是一个……的人。

互评格式：你是一个……的男孩（女孩），这里不得少于三个优点，并举是可考证的优点，用描述性的句子表达。你再……就更棒了，这是建议对方必须要改正的缺点，但必须用正向语句表达。

我要教会学生做什么，不是我们要去做什么。我会专门用一节课来写互评。