实习作业要求(一)一、构图形式1、对角线构图(之一)

利用被摄对象本身比较明显的、主要的线条结构，使它伸向画面中的两个对角，可以产生对角线构图效果。这种构图形式，被摄对象之主要线条从画面的一角伸向另一对角，能够引导观众的视线随这些线条的指向而移动，所以能够表现出较强的动感，使画面具有活力。

这幅照片就是利用古松苍劲的枝干做为主导线条成为构图中心的，当然，它也有仰视的构图特点。

2、对角线构图(之二)

从拍摄位置的高低来看，这幅肖像照片基本上是平摄的。

这幅照片利用步枪形成的斜线组成对角线构图。同时，它兼有俯视构图的特点。

3、对角线构图(之三)
对角线构图有三个图例：

这是对角线构图的另一种形式。它利用被摄者脸部的外轮廓所形成的主要斜线而组成对角线构图，加强了画面的动感。

图例①以线的表现方式，突出势，仰拍。

图例②以点与线的表现方式，主体是点，通过点线结合表明主体运动的方向。而重点还应在表现主体这个点上，俯拍。

图例③用主体面的轮廓线呈对角线趋势，增加画面动感，平拍。

画面中主体的面要够大，至少要占一半面积，不然轮廓线很难成对角线，强调的是面的对角线。

注意：对角线构图的重点是主体呈对角线趋势。

作业要求：

1、对每一图例自我解析。

如：元素布局、色调、主题立意等。

2、也可以用文字表述的画面。

3、找网上或自己拍摄的图片。

学习了二期的内容，老师一直在强调点线面的作用。画面当中元素的布局问题，最终的结果无论是点、线、面，最后都是围绕主题展开的。

对角线与视觉引导线的不同点如何区分？

引导线是为谁引？主体。若不用引导，观者很难认为或发现它是主体，这就是视觉引导线的作用；而对角线可能是点行程的给主体只起一个平衡作用为对角线。若它们都能存在一个画面里，那就是高手的作品了。

一个人背靠强站左下角，光线明暗产生反差，见过这张片吧！虽然是大师名片，但是造假而得来的。

对！就是她，这个阴影是放大照片时遮挡左面三角，二次增加曝光产生的，原来只有深色地面。但是这是大师用来介绍光影而去作的不是为了参展，这是公开的秘密。