思维训练

一种思维训练，来自于长期的积淀。

一种坚持的习惯，来自于长期的积累。

简单的事天天做，也许你也是名师。

今天课堂上的作文训练——

手与五指

选材和多角度立意。手向手掌心，这是向心力。手指合力才能发挥效果，这是凝聚力。

拇指:短小粗拙，这是“丑”与“美”。我们需要发现，这种发现来源于我们理解。

看问题的视角不同，收获也不同。

生活中那个咬了一口的苹果:

可以联想一个人——断臂人（残缺也是一种美）

可以联想一件事，也可以联想一个发明……

我发现思维混乱，逻辑不清，原本是因为岁月将我这个前浪遗忘。

昨晚儿子梦游，摔了两跤。今天早晨，寝室吴燚第一个跑来告诉我，原来有些事情需要一个孩子第一个做出反应。

寝室孩子很好，因为有关爱，有照顾，有暖心的抚慰。

生活中我还是习惯把你当着孩子，因为总觉得你还是孩子，同时，我又发现你已经是一个少年，藏着秘密，藏着未知。

我不明白是我太迟钝，还是你变得更加敏锐，一切都好像刚刚发生。

我的思想和意念，我不想强加于你，我只想告诉自己，这一瞬间:自由，勇敢做自己最好！你不必勉强自己。