3点思考，帮我们学会和孩子相处

孩子在成长，不断的学习着我们不知道，不了解，不懂的新鲜事物！而我们呢？在孩子的成长中我们能做些什么呢？

01见

祥云和12岁的儿子聊天，没有想到，他知道很多大人们很难涉猎到的科学知识，比如说，虫洞、黑洞、任意门、格列佛隧道等等！祥云问儿子从哪里知道这些的？儿子告诉祥云是从《多啦A梦》里看到的。然后再到网上查一些资料！

02感

祥云记得小的时候也看《多啦A梦》，只限于看热闹，好像从来没有注意过影片中还有这么多科学知识。这就是人看问题的角度不同吧！同样的年龄，看问题的角度不同，所看到的东西也不一样。思考问题的方向也不一样！

当今社会科技在不断的发展，知识可以通过多重渠道获得。互联网的应用让我们足不出户就能够了解到先进的知识。祥云小的时候，只知道看电视，“科技”一词离我们真是太遥远了，甚至都没有听过。时代的变迁，造就了新一代少年儿童！

03思

祥云和孩子的这次谈话，让祥云感受到了孩子的真诚！孩子在与祥云交流时是全身心投入的！祥云被他说话时一颦一笑，眉飞色舞的样子所感动。祥云开始思考，孩子在成长，不断的学习着我们不知道，不了解，不懂的新鲜事物！而我们呢？在孩子的成长中我们能做些什么呢？

我们要给予孩子充分的信任。

孩子在成长的过程中有一个很大的烦恼——父母对他们的不信任。

孩子想帮妈妈洗袜子。妈妈往往会说，你太小，洗不干净；孩子想帮妈妈饭。妈妈会说，你太小，不会做，等长大了在干啊；孩子想帮爸爸搬东西。爸爸会说，你太小，等你长大了再搬啊……孩子就在一次次被拒绝中长大，孩子在心里一次次的呼喊着：“我能干好！”。可这种呼喊父母几乎听不见！我们不让孩子做这些事的理由归根结底只有一个——我们不相信孩子有能力做好这件事。

几年前，祥云为了和儿子找到彼此相互信任的感觉。玩了一个叫做导盲犬的团建游戏。

这个游戏的规则是：一个人闭上眼睛当盲人，一个人领着盲人的手，穿过闹事街区，到达约定的终点，盲人过关，游戏结束。如果盲人提前睁开眼睛，盲人失败，游戏提前结束。

在这个游戏中，儿子首先当盲人，祥云拉着儿子的手，两人很快到达事先约定好的终点。这说明孩子是充分相信父母的。

祥云当盲人时，明显走路没有儿子快。迈出去的那只脚落下时总有一种不踏实的感觉；大街上人影攒动，时快时慢，好像马上就会被幢到；担心孩子不能及时提醒自己上下台阶、拐弯……想睁开眼睛，又怕孩子伤心。越是这样，眼睛闭得越紧，心理不停的默念：“相信孩子！相信孩子！……”短短的500米的距离，我们竟走了半个小时。当到达终点时，祥云泪流满面，紧紧的抱住孩子！心想孩子被我们无意间的话语伤害了多少次？被我们的这种不信任伤害的多少次？自从做了这个游戏后，只要孩子独立做事的时候，无论做的好与坏，祥云基本会用一种平静的心态去面对。

我们要与孩子真诚的交流

这样的画面，在我们与孩子之间几乎每天都在上演。

妈妈（爸爸）正在看手机，孩子兴高采烈的拿着玩具跑过来。

“妈妈（爸爸），你看！这是我摆的大炮，有三个发射孔……”一边指着玩具的部位，一边给你讲解。

此时的你，手机看的正带劲，心不在焉地回应着：“嗯——嗯——宝儿，乖，上那边玩啊!”

…………接下来，祥云不用再叙述了！

现在，手机夺去了我们大部分陪孩子成长的时间。祥云在这次与儿子谈话的过程中，一直在反问自己，我们经常真诚的与我们的宝贝面对面的交流吗？认真的听他讲述过他喜欢的事情吗？我们总说陪孩子做这个，陪孩子做那个，我们在陪伴孩子的时间里放下自己的手机了吗？用心了吗？

祥云在一本书关于教育的书中看到一段话：

当孩子和你说话时，请你放下你手头的工作，看着孩子的眼睛，真诚的听孩子说话。回答孩子的问题。

如果，不得不继续你的工作，请你看着孩子的眼睛，告诉孩子：“请你等我一会，做完工作后，我会去找你！”

只要我们用心，孩子便能感受到。

我们要不断的学习，与时俱进。

孩子知道那么多新鲜的事物，我们是否也能够认真的学习一些孩子已经知道的事情，来适应孩子们飞速成长的步伐！年龄的差距不会产生代沟，思想的落后才是代沟出现的罪魁祸首。千万不能固步自封，总是拿小时候的自己和现在的孩子做对比！没有可比性。

我们大人最擅长的一件事就是找借口。我们会为自己不学习找很多理所当然的借口。这些借口慢慢的在我们和孩子之间垒起了无法翻越的高墙。拆掉我们思维中的墙很简单，只有两个词——学习和实践。

按照祥云儿子的说法“我们每个人都有优点！这些优点就像熊熊燃烧的烈火一样！”只要我们做，就能够发现！

04行

孩子的教育是长期的。只有不断的努力丰富自己，才能跟上孩子不断成长的足迹！做孩子的朋友和他一起分享喜悦与悲伤！做孩子的导师，为孩子在迷茫时点亮一盏明灯。