2020-09-27 中原焦点团队坚持分享第164天 心理社会发展阶段

​艾瑞克森将人格发展分为8个心理社会阶段。在他的理论中，人类发展涉及一系列个人冲突，每个发展阶段各自有特定的危机或转折点。对危机的反应可能是适应不良或适应良好。自我必须同时纳入适应不良以及适应良好的应应方式。

第一阶段：口腔期。出生到一岁。信任对不信任。在这个时期，婴儿完全依赖母亲或主要照顾者，才能得到生存、安定和情感，如果母亲适当回应婴儿的生理需求，提供丰富的感情，爱和安定，因而就会产生信任感，而这种态度会成为儿童看待自己和他人的主要特征。相反，如果母亲拒绝忽视，或行为不一致，因而可能发展不信任态度，变得多疑，恐惧和焦虑。如果母亲并非全心全意关注孩子，就可能产生不信任。

基本优点是希望。

第二阶段：肌肉肛门期，2~3岁。自主对怀疑羞耻。此阶段儿童快速发展种生理和心理能力，如学会更有效的沟通，步行，攀爬，推拉，握住或放开物体。

可以选择体验自主意志的时期。需要社会或双亲允许儿童表达自我。

此一阶段的主要危机，跟大小便训练有关，儿童被教导要坚持，只有在适当时间和地点才可以放手。当双亲允许儿童依照自己的步调学习上厕所，可能发展儿童的自由意志。如果强制训练，或儿童举止不当时，感到不耐烦和愤怒，儿童可能产生自我怀疑或羞耻的感受。

从自主产生的基本优点是意志：选择自由的果断，面对社会要求而自我限制。