《成年人修炼手册2》之勤能补拙

选择大于勤奋。选择我们思考过的，明确的方向和目标，然后去努力，这个时候，即便我们碰到了一些困难和曲折，也能很好的抗过去，而不是盲目地勤奋，不加思考，这样再怎么用功也是没有多大用处的。

勤能补拙，成语，意思是勤奋能够弥补因天生的笨拙而造成的不足。

因为我们是用战术上的勤奋掩盖了战略上的懒惰。最能证明的例子是学习刷题。很多人每天拿着卷子就开始刷，完全不分析题目的难度，考察的知识点，以及自己的基础等等，为刷题而刷题，这样从早到晚，忘记了刷题真正的目的，是为了分析题干，列明已知条件，寻找隐藏条件，判定题目类型，分析出题人意图，最后连接知识点做出解答从而真正掌握了知识举一反三。

这就是有思路的和没思路的区别。也不仅仅是如此，还有我们的目标，因为在我们刷题的时候我们会陷入到刷题的困境中，忘记了自己真正想解决的问题，没有目标。在日常中、工作中我们经常也会遇到这样的问题，比如年终总结的目标是总结上个年度的得失，提出下个年度的目标和方案及行动计划，而很多公司一味追求PPT形式的完美数据的精准，而忘记了真正要解决的问题。而且还会给人造成一种假象，你看我们公司的年度大会多么有成效，每个人的PPT都做得多么精美。到个人这里，觉得我之所以没有成功，不是因为我没有努力，而是我们没有天资。

成功来自 “精准的勤奋”，而不是 “平庸的忙碌”。对于我们“笨蛋”来说，最好不要寄希望于用勤奋去弥补什么，而是去找到让自己愿意主动勤奋起来的领域。

每个人都有擅长的那一块，除非是大脑有器质性的损伤，否则不存在全面的笨拙。我们要做的是找到自己的擅长，然后把擅长专精，增加它的长度和厚度，而不是老想着取长补短。一个人只要有一个长处肯定是能在世界上安身立命的。就如《二舅》一样，用自己精湛的木工以及维修手艺守护了家人及村庄。二舅是勤以补拙吗？不一定，他是在他擅长的领域里做到了最好。

和菜头老师有个不同于常人的观点：笨拙是个五彩缤纷的概念。人们可以轻易地把人划归到笨拙的阵营里，意思是笨蛋都差不太多。其实聪明人才是黑白的，真正聪明的家伙总是超出我们的理解范畴，把人分为天才和俗人两类。笨拙则是彩色的，有各种各样的笨拙，不同层次的笨拙，而且笨拙在一个人身上也可能根据时间和场合的不同而不同。就像托尔斯泰说的那样，幸福的人是相似的，而不幸的人则各有各的不幸。

更更重要的是我们不要被勤能补拙和我是笨蛋这样的观念所束缚。我就是我，在这个领域不行，不等于在另外的地方也不行，我们需要的是及时转换，继续前行，尝试新的开始。因为，我们更多的人是如果他们认定了自己是个笨蛋，那么多半就不愿意去尝试了；而如果他们又听信了勤能补拙的说法，继续重复简单的劳动，大量投入时间精力，其结果是更加挫败，于是更加强化了自己是笨蛋的自我认知，从而形成恶性循环。

所以，年轻时多尝试，多走走，多思考，不要被观念左右。