权力强度、信息和师生关系

参加勇气读书会第189天

书名:魏忠的《教育正悄悄发生一场革命》

时间:2019年7月12日晚上9点到10点

阅读内容:第5章《从愿景到路径》的第6节《权力强度、信息和师生关系》第221页到223页

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教师的指导到了极致就成了教练,而教练我们知道,之所以成为教练,是能够区分不同的学生,给予针对性的指导。

是什么造成了教师的权利强度(或者说是责任强度) 的变化呢?是信息和信息载体。信息时代,只有一种权力是教师可能增大的权利,那就是指导权。教师指导权的增加还在于大数据带来的大量学生行为数据的科学化,这种信息教师掌握得最充分,因此权利特征也最明显。

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