麻雀备课设想

在三年级的时候，学生已经学过写一件简单的事，那四年级的时候，要求学生把事情的起因经过写清楚。

第二课时的第一个环节，让学生按照故事的起因经过结果回顾，课文的主要内容。接下来，就是本节课的重点内容提出的对话话题是：这是一只怎样的麻雀，结合关键语句批注你的观点和理由。

设学生可能会找到他。四自然段突然一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前，还炸得起全身的羽毛，绝望的叫着这里是抓住像一块石头似的炸炸起全身的羽毛，让我们感受到他的奋不顾身，保护柚子的决心，坚如磐石。

第五自然段，他准备着一场搏斗，可是因为紧张，他浑身发抖，发出嘶哑的声音，这里是关于麻雀声音的描写，他发出沙哑的声音，是因为他用尽了全身的力气，这让我们感受到他其实是在愤怒的呐喊，通过声音来表达自己的不满。

文中不仅关于老麻雀的描写生动形象，还有关于猎狗的课画的，其实也是从侧面衬托出了老麻雀的勇敢不顾牺牲自己的性命也要，拯救自己的孩子。