上周末，体验了一个宣传是“美式”早教的机构。听这个宣传口号就与之前的不同，其他早教好像都打某某理论早教牌，似乎不太介意是源自哪国，因为在这个行当里，没听说哪个是先进国家，而且一些流行的理论也大都不是始于米国，那么它有什么与其他不同之处呢？出于这样的好奇心，带娃一探究竟。
这是一家位于商场中的机构，位置虽好，但难免空间窄小。一早不到十点就已经人头攒动了，在不大的大堂里，紧凑的摆放了若干游戏器械，花样是蛮多的，但囿于地方实在不大，孩子大人活动起来有些局促。
有些意外的是，这次有了一个热情的销售，有了前两次的无人照管经验，这回真有些受宠若惊，美女小姐姐时不时过来聊两句孩子情况，介绍一下课程，还关照带到上课教室。
不一会，一个外国老师和中国助教来拍手招呼了，看来美式早教要开始了。
初一进教室，被其狭小空间吓了一跳，只见房间里十来个孩子和家长席地而坐就已经把十几平的小房间塞得满满当当。只见老师一番介绍后，开始讲故事环节，嗯，这个环节在其他地方还没有接触过。在讲究英语启蒙的今天，有个老外教学确实是特色，必须着重体现一下。
不过，娃对此并不感冒，而且似乎对这种呆在封闭屋子里的情形有所警惕，刚坐下，便扭动着身体要求离开，未达成目的，干脆尖叫起来（最近养成的新毛病，不满意就尖叫，大概这是最接近用言语表达不满的方式吧），妈妈只好赶紧抱出来，避免影响他人。
出来玩情绪立马好了，正在此时，美女销售又奇迹般的出现了：“怎么出来啦...不适应啊...刚开始都有这种情况...”哦哦，老母亲有些尴尬的应答着，看玩的差不多了赶紧钻了回去，免得再被询问。
再回到教室，故事讲得差不多了，站着抱娃听完了故事，突然老师身后的帘子哗啦一下拉开，噢噢噢，里边原来是很大的游戏场啊，这还像个上运动课的样子嘛。
热情的运动课果然不同于之前温柔的感统课，上来就是钻隧道，玩滑板车，在这一环节，老师热情的让娃试着钻隧道，坐车都被娃无情拒绝了。
之后开始了玩球环节，老师的要求是，动起来，只要不停的活动，踢、扔什么的都可以，看到了熟悉的玩具，娃明显更活跃了，主动上前拿球，一边玩一边再次上演抢别人球的桥段。妈真不懂为什么你要抱两个球啊？？
再之后是更锻炼的滚圆柱、爬障碍系列。我们都玩的很hi，最后的吹泡泡听音乐环节，娃也很喜欢。
值得一提的是，中间的降落伞环节，我们溜出来到小隔间吃东西，在屋子里，没想到又被销售小姐姐抓包，关切的问怎么回事，老母亲只好老实承认：“饿了，吃点东西”，并表示不好意思在教室里吃东西，还好没被过多追问。
课后大堂还设置了讲故事环节，但我们直接无视。倒是老师给娃的小手按了两个印章，让孩子看着手很是乐了一阵。
课后总结：
一、啥叫美式早教？反正没受过美式教育，以下为个人主观瞎bb。
A．有个外教。之前上的课老师都是英语优先，再讲中文。只是中国老师那些英文估计都是备课教案，有的说的稀里糊涂，实在起不到什么英文启蒙作用。
这次来了个真正的老外，反正人家一句中文也不说，呵呵，娃依旧没受什么影响，但爸爸妈妈们的英语终于有机会练了，感觉课上父母们明显说英文多起来，时不时冒出个英文词汇。看来，语言还是需要有真正的环境才能操练起来，大人小孩都一样。
而且这个外教确实是热情活泼，不停的和孩子各种互动，交流，虽然碍于小孩子们的理解能力基本都懵懵的，但真的是比之前遇到的早教老师更让人感觉投入认真。
B.运动量大。上次已经说到，之前所谓感统课其实就是低幼儿童的体育课，此次终于有一家正名该课为运动课了，还是老美实事求是，不整那些真真假假的理论，干什么说什么。
这课程运动量也秉承米国人爱运动的风气，在其他早教还在扔小球球，爬小梯子，牵小手上上下下时，它已经鼓励前滚翻，抓单杠，各种摸爬滚打了。
二、关于课程时间。这里的课时相对短，45分钟，算是上过三家最短的，虽然同意销售小姐姐关于孩子没那么长耐心的说法，但时间短确实感觉仓促了些。单算时间，价格略高。
三、关于销售。前两次没遇到什么销售，因此对被推销没感觉，这次遇到一个，还几次被关注，连在教室偷懒吃东西也被发现，小姐姐真是负责。不过这种贴身式营销，还真有点消受不来哦。
最后，说说对宝宝几次上课表现的观察。
1.运动能力不错，规则意识不强。这也是最后这家销售小姐姐的评价。对于前者，一直在努力，基本可以无障碍玩各种器械，比较和缓的课程无法满足娃的运动需求。对于后者，明显排斥在封闭教室的课程，时不时想冲出这束缚牢笼，每次上课老母亲都觉得娃内心的os是：“原谅我这一生不羁放纵爱自由”。
按早教的说法，规则意识也是要培训的目标，但老母亲以为这个年龄开展规则教育应该更多的是日常生活规则，而不是这种坐在教室里听课的规矩。窃以为这个年龄的学习，更多的是依靠身体在活动中探索，而不是安坐聆听用大脑吸收。所以这个意见理解但不认同。
2.这个宝宝，第一次接触任何东西都是十分谨慎的，而且绝对不要强迫她，否则产生抵触心理将更难开始。这体现在课程中开展的不熟悉的项目，有些是挺有意思的，只不过时间太紧，一闪而过，而让我们没空深入，多次课程或许有帮助，但更多的是需要我们家长理解领会，融入生活来帮娃练习。
3.熟悉的环境，丝毫没有畏惧、尴尬、不好意思的情形，拿球直接冲上去，听音乐马上站到中间跳舞，或许这在某些人眼中是不怎么守规矩的表现，但妈妈还是想保留宝宝这种无所畏惧的性格，遇到喜欢的不要犹豫，努力争取，尽情享受。