让心理学告诉你，你最适合做什么工作？

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经常会有朋友问我，该怎么选择一份适合自己的工作？

上学时，学校的考核标准单一，以考试成绩论英雄。离开学校后，面对职场，小伙伴们经常一脸懵逼，不知何去何从。即使工作N年，可能依然会心中有各种迷茫。

朗朗有钢琴才能，周杰伦有音乐才能，陈景润有数学才能，蔡志忠有绘画才能，撒贝宁有语言才能……

你却不知道自己有什么才能，到底喜欢什么、适合什么。世界上的道路千千万，你的人生却缺少一个明确的方向，不知道该去向何方。

其实，再牛逼的人，也不一定是全才，他们都是在某一方面是十分突出，而闻名于世的。

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1983年，美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)，提出了著名的“多元智能理论”。

加德纳从研究脑部受创伤的病人身上，发觉到他们在学习能力上的差异，从而提出本理论。

通常，学校一直只强调学生在逻辑─数学和语文（主要是读和写）两方面的发展。但这并不是人类智能的全部。

在不同的人身上，有不同的智能组合。如：建筑师及雕塑家的空间感（空间智能）比较强、运动员和芭蕾舞演员的体力（肢体---动觉智能）较强、公关的人际智能较强、作家的内省智能较强等。

加德纳提出，人类至少存在八种智能。他们分别是语言智能、逻辑---数学智能、空间智能、肢体---动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能，以及他后来补充的自然观察智能。

受遗传和环境的影响，这些智能在不同个体身上的表现是有差异的。比如，有的儿童很早就表现出音乐智能的优势，而有的音乐家是在成年后才发现自己具有音乐的天赋。

因此，你需要什么样的人生和发展道路，需要根据自身所具有的智能来决定。

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那么，这八种智能到底是什么呢？

(1)语言智能

指听、说、读和写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。

(2)逻辑—数学智能

指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。

(3)空间智能

指感受、辨别、记忆和改变物体的空间关系并借此表达思想和感情的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。

(4)肢体—动觉智能

指运用四肢和躯干的能力，表现为能够较好地控制自己的身体、对事件能够做出恰当的身体反应以及善于利用身体语言来表达自己的思想和情感的能力。

(5)音乐—节奏智能

指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力，表现为个人对音乐包括节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。

(6)人际智能

指与人相处和交往的能力，表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并据此做出适宜反应的能力。

(7)自省智能

指认识、洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地意识和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力。

(8)自然观察智能

指个体辨别环境（不仅是自然环境，还包括人造环境）的特征并加以分类和利用的能力。

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加德纳指出，在学校时，单纯地依靠使用纸笔的标准化考试来区分人们智力的高低，考查学校教育的效果，甚至预言他们未来的成就和贡献，这是非常片面的。

因为，学校的考试过分强调了语言智能和逻辑---数学智能，而否定了其他为社会所需要的智能。所以，那些在学校时成绩优秀的孩子，在面对职场时，可能会出现各种不适应。

那么，面对职场，你知道自己有什么独特的才能吗？你的人生之路该如何选择？不妨上网找下“多元智能理论”的测试题，赶快测试一下吧！

【无戒365训练营第157天】