数字阅读：从文化消费到阅读素养问题研究
一. 前言
· General Statement（背景概述）
随着数字技术的普及和新媒介时代的来临，人类的阅读活动经历了印刷媒介、电子媒介、数字媒介，现已全面进入到数字阅读时代。在此大前提下，读者的阅读更具个性化，阅读内容空前丰富，阅读渠道更加多元化。《2019年度中国数字阅读白皮书》显示，中国数字阅读用户总量达4.7亿，今年春节期间，移动阅读App日均独立设备数为1.3亿台，超七成用户表示在阅读上花费的时间比平日长出许多。甚至高考作文(2016天津卷)的话题也围绕着数字阅读与纸质阅读展开。数字阅读与纸质阅读的对比已超越学科限制，成为全社会关注的焦点。
· Thesis Statement（全篇论文的论点）
相对于纸质阅读，数字阅读指通过带屏幕的电子设备阅读数字化内容的阅读方式。与纸质阅读相比， 数字阅读具有资源丰富、环境开放、互动性、实时性和成本低等优点。基于上述优点，以及数字化的发展趋势，我认为数字阅读未来能取代纸质阅读。
· Map Sentence（论文结构概述）
本文将从数字阅读读主体分布、数字阅读内容与需求偏好、数字阅读媒介选择、数字阅读消费性、数字阅读素养问题等五个方面描绘数字阅读的现实图景。在此基础上，本文进一步探究数字阅读对纸质阅读取代性这个论题，将其分述为正反论点，我将举例论证自己的观点，最终得出结论。
二. 正文
数字阅读不能取代纸质阅读
1. 张玉珍论述了纸质文献的不可取代性，提出人们的 观念和阅读习惯使人们更愿意接受纸质文献，同时 他还认为纸质阅读资源更加权威，且在长时间阅读时，纸质读物对视力影响较小，阅读保健效果好。
2. 许嘉璐认为，数字阅读只能是纸质阅读的补充，“永远不可能代替和削减那种时时洋溢着翰墨书香的纸质阅读对阅读者在学术、人品、情感和文化等方面巨大而难以言传的熏陶作用”。
3. 王恩奎认为移动网络的这种特性带来的这种浅阅读——尤其移动终端设备，通过在屏幕前上网获取信息的阅读，都无法达到一种深度阅读的标准，这是由于媒介自身的特点所决定的，这种特性往往造成一个“ 我们正在同时处理多个任务”的错觉，事实上却是注意力分散。每天在各种精选阅读类 app 获得一点知识一点收获，若它们能起到引发思索、勾起求知欲和兴趣的作用则是最好，但不能让它们占据生活的全部——移动客户端上的浅阅读，终究无法代替纸质媒介的深度阅读。
4.如果说书籍是有路标的风景，那么数字文本就如同一片没有航标的汪洋大海，相比数字阅读，纸质阅读更能刺激读者大脑中的某些区域，处理情感共鸣和空间记忆，在读者心中留下更深的足迹。
纸质阅读正在被边缘化，终将被数字阅读取代
1. 尼葛洛庞帝在《数字化生存》中提出， 数字化是不可逆转的社会发展大趋势 。
2. 王余光认为，“纸本阅读将逐步被数字阅读所取代，纸本读物将在儿童阅读、经典与学术著作的阅读及收藏领域得以长期存在”。
3. 王子舟指出，“纸质书刊在未来将会消失，当然这并非指从此就没有了，而是指其将被边缘化”由于许多读者养成了快餐式、随意性、碎片化的阅读习惯，建立在数字阅读媒体上的“浅阅读”正成为主流，而建立在纸质阅读媒体上的“深阅读”正在被边缘化。
4. 数字阅读让阅读更自由、更便捷。读者可充分利用碎片化时间，不受应用场景限制，在工作、学习的空余时间，在等人等车等用餐的间隙、在上下班甚至旅途的路上都可享受数字阅读带来的高效、愉悦和满足。
纸质阅读正在被边缘化，终将被数字阅读取代
1. 邵鹏俐认为数字化阅读同纸质阅读一样，都可以有深度，关键在于你是不是一个爱思考的人。深度阅读不在于读了多厚的书，多长的文章，而在于我们能否保持持续思考。数字阅读以便捷的方式正不断塑造着我们快速思考能力和辨识速度，这是我们应该看到的。在写作时代和出版形式都发生复杂的新的时代，我们可以充分开发数字阅读的渠道，以之丰富和补充我们的阅读。
2. 沈蔚认为数字阅读带给人们的不仅是一种全新的生活方式，更是丰富的内心体验。它迎合了在一个快高奏、高竞争性与互动性的社会环境中人们的认识自我、建构自我的需求、表达情感与宣泄压力的需求。借助电子媒体的全民普及，阅读不再是知识阶层的专利，它走下神坛，成为大众普遍接受的与和外界交流信息的方式。它不仅给文化消费在新时代注入了娱乐性、商业性、个性化的特征，还与纸本阅读和传统阅读相辅相成，同时在互动性和意义建构的主动性、创造性方面更胜一筹。从此，阅读体验不再是孤立、单向的，而是实现了个体间的跨时空交流，实现了阅读与写作的良性互动，实现了文化生产与消费领域更大的民主。
3. 数字阅读绝非浅阅读的代名词。数字阅读和浅阅读属于两个范畴，前者是阅读模式，属于本体范畴，后者属于方法论范畴，是阅读的策略或手段。数字阅读不仅可以是休闲式的浅阅读、大众阅读，也可以学术性的深度阅读、精英阅读。另外，以电子类图书、期刊为例，它们只是传统书刊介质的电子化。当前，数字阅读和数字读者正走向成熟，读者本身的层次也日渐多样化，读者的阅读已经逐渐开始注重知识性。如此简单地将一种文化现象等同于阅读本质，既模糊了现象与本质的关系，也完全忽视了阅读者的主体性。这种误识，应当予以澄清。
三. 例子
例子1 - 高校数字阅读学习平台建设
1. “思源悦读”是上海交通大学图书馆首创的推动大学生数字阅读的创新阅读学习平台及 APP，提供资源丰富、 阅读便捷、多种模式（个人、群组、专题) 的虚拟阅览室服务，契合用户阅读偏好，引导经典阅读与深度阅读; 同时，融合社交网络、打破空间阻隔，促进线上、线下交流与研讨，营造一种全新的阅读氛围，覆盖大学生整个学习生涯。
2. “思源悦读” 集图书馆技术、服务与资源于一体，为读者阅读提供深度服务和数据支撑。在服务层面，平台通过提供优质、系统、全面的阅读学习资源，吸引学生参与课程学习和课外阅读，培养学生阅读习惯，优化校园学习氛围，整合了书、刊、课件、视频等多种形式资源，提供必读书目、校史人文、名师推荐、党史阅读等多种类型资源，将复杂的资源转变为简单、有效的阅读空间，为读者开辟多种模式的虚拟学习、移动阅读和研讨空间。在服务管理层面，帮助图书馆及时掌握读者阅读的轨迹、偏好和倾向等数据，促进动态优化服务策略，同时设计了多种激励模型，与校园阅读和学生活动相互支撑。
3. 截至 2019 年9月，共有11533名校内师生注册使用 “思源悦读”，用户点击量累计达 776 万余次，阅读时长累计达 9574 小时，其中新生在入学前已有 45%的人登录此系统。其中青马党校群组围绕《中国震撼》和《苦难辉煌》展开阅读体验交流，发表和回复感想共计10万字，达到预期的使用规模，收效显著。此外，和院系合作共建的阅览室服务也风生水起:与经济管理学院开展专业经典和人文经典阅读及读后感交流; 与船舶海洋与建筑工程学院开展海洋文化节及科普知识竞赛活动; 与电子信息与电气工程学院开展优秀读者 表彰及经验分享;与学生党校开展党课培训、党史阅读、入党积极分子结业考试等，这些活动丰富了校园网络环 境下的阅读文化与氛围,也取得了显著成绩，其中,经济管理学院 “圕·安泰书道”获得 2017 年全国高校“阅读推广”优秀学生社团。
4. 数字阅读推广前景无限，同时也任重道远。我觉得数字阅读平台结合学习是个很有创意的方式，在线上平台各抒己见，培养阅读素养，促进大学阅读，建设书香校园。
例子2 – 数字阅读对全民阅读事业起到积极作用
1. 公共图书馆数字阅读推广的创新探索——以杭州图书馆电子杂志《阅聆·R&L》为例
杭州图书馆创办的电子杂志《阅聆·R&L》是一份集文本、图片、动画、音频于一体的文学杂志。《阅聆·R&L》是一份按主题选定篇目、按系列专辑的形式进行编辑的电子杂志。杭州图书馆负责制定若干主题 ，选编文学作品，提供文本资源 ，确定每一期的内容。通常每期《阅聆·R&L》会围绕一个主题精选20篇左右的文学作品。力求主题鲜明，内容丰富。《阅聆·R&L》陆续制作了文学经典主题名篇系列、当代本土名家精品选集系列、地方文史系列，以及国家级非物质文化遗产项目“西湖传说”故事系列等，引导读者通过阅读来品味经典，陶冶情操，了解地方历史文化，感受人文杭州的魅力。
2. 作为公共文化服务机构，公共图书馆通过各种方式与手段，将所藏文献资源开发出来，传递给广大读者利用，是其基本职能之一。随着网络技术的发展，特别是数字阅读方式的兴起，图书馆的文献资源开发的方式也将不再局限于传统的物理形态与空间结构。《阅聆·R&L》不是传统意义上的纸质期刊的电子版，而是一份专业的电子杂志。它符合多媒体时代期刊载体的电子化趋势，也是公共图书馆文献资源开发利用方式的革新。
3. 截至2019年4月，《阅聆·R&L》共制作完成了36期，网站点击率达6000余 次。从第36期开始，《阅聆·R&L》升级为多终端阅读版，该期杂志上线发布不到一个月，访问量就突破270余次，并收到读者的好评留言。
4. 杭州图书馆借助《阅聆·R&L》的创作，加强了与社会各界的联系，将供稿者、参与朗诵提供音频作品的志愿者以及《阅聆·R&L》的阅读者们都汇聚在了一起。他们不再是一个去图书馆借书就离开的个体，，在这个快节奏的社会里，这便是数字阅读给予人特殊的共鸣方式。《阅聆·R&L》的制作是图书馆与读者共同合作的成果，为读者提供了自我展示的舞台，满足了读者多元化的精神需求，从而为凝聚读者队伍开辟了一条新的途径。
例子3 – 数字阅读提供创新方式
1. 陕西省从2007年开始建设农家书屋，2013年开始数字农家书屋的升级，伴随着数字技术的发展，智能手机在农村地区的普及，新媒体传播的巨大辐射力，农村居民阅读习惯的极大改变，数字农家书屋也进入一个新的发展阶段。所谓数字农家书屋，就是顺应“互联网＋”的大势所趋，在充分利用传统的农家书屋内容资源的基础之上，利用电信网、广播电视网、移动互联网的技术支持，打造网络环境下多种电子技术和服务手段的高效便捷的数字化信息服务平台。当前比较流行的主要有两种，分别是“卫星数字农家书屋”和“移动网络农家书屋”两种模式。卫星数字农家书屋是指“利用卫星传输技术，把图书、报纸杂志、影视剧等内容以数字化信息的形式提供给接收终端，用户通过连接实现观看阅读的一种方式”。
2.数字农家书屋上线后受到九成的人们支持，过半人表示数字资源能满足需求，对于阅读形式上，大部分人选择通过手机、电脑等移动端阅读，高于去选择实体农家书屋阅读纸质书籍。据介绍，“数字农家书屋”无线基站使用人数比例达到90%以上，登陆读者云图书馆、数字农家书屋端口人数比例达到95%以上。这说明，数字农家书屋能够在真正意义上帮助农民实现“移动阅读”“海量阅读”和“低碳阅读”.
3. 以互联网络为基础的现代信息技术不断发展，极大的改变着现代人的生活、学习方式，农村、农民当然也不例外。从传统的农家书屋、家电下乡、互联网下乡、手机下乡到如今的数字农家书屋……一个多世纪以来，乡村在现代媒介史上一直扮演着接受者和被教化者的角色，在考虑到基层文化建设的过程中，作为主体的乡村、农民却总是处在被动接受的位置，在“现代化的影子”下生存。但当新媒介裹挟着传统农村向新时代、新农村不断进发的时代变革下，数字阅读成为大势所趋的情况下，这块被媒介忽视的阅读市场也逐渐彰显出独特的数字需求。
4. 从前我们帮助农村地区及山里的孩子们可能只是停留在捐书捐钱捐物资上，随着时代的发展，我很开心在做这个课题是能看到，阅读也能通过数字媒介传向千里之外，知识就是力量，在新时代新条件下，相比单一的书本，我觉得数字阅读更加能满足他们对于世界日新月异变化的探知欲。
四、 结论
· Restatement of the Thesis Statement （重述中心论点）
相对于纸质阅读，数字阅读指通过带屏幕的电子设备阅读数字化内容的阅读方式。与纸质阅读相比， 数字阅读具有资源丰富、环境开放、互动性、实时性和成本低等优点。基于上述优点，以及数字化的发展趋势，我认为数字阅读未来能取代纸质阅读。
· Recapitulation of the Map Sentence (Note: Present perfect tenses)（重述论文结构）
本文从数字阅读的现实图景出发论证了数字阅读在未来终会替代纸质阅读。在媒介环境学的视角之下看清不同阅读媒介所产生的不可规避的媒介环境偏向及其衍伸性的影响，对待数字阅读媒介与纸质阅读媒介，在各自所特有的生态位中扬长避短，或许能更切合实际地引导数字时代阅读的新趋势。
· Concluding Sentence. （结论句）
我认为数字阅读未来能取代纸质阅读。数字阅读实现了即查即阅，能多平台交流，减少人力物力成本，不受地域限制，且接收资源更加丰富。相比纸质阅读，数字阅读的缺点是明显的，但并非不可解决。如以亚马逊Kindle 为代表的电纸书阅读器采用电子纸显示技术，可提供类似纸张的阅读体验，且能较好地保护视力；随着技术的进步，数字阅读设备将更简单易用，甚至专门为老人、儿童等群体开发特定的阅读设备；在国家层面，提出加强数字内容监管，规范数字出版等措施来提高数字阅读资源质量;数字阅读过程中，读者可获得快速理解和反应的能力以及多任务处理能力。
五、References （参考文献）
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