亲子图书推荐之三——你就是孩子最好的玩具

《你就是孩子最好的玩具》是我在樊登读书会听到樊登老师推荐的，听了十分受启发和真实受益，推荐给大家。这本书的作者金伯莉·布雷恩是美国儿童教育专家，她致力于从刚出生到6岁大的儿童的成长教育研究，也是世界上最早提出“情感引导式教育”的美国儿童教育专家。其中的内容尤其适合六岁以下的孩子。如果你的孩子大了，一样也适应，逻辑是一样的，只是零至六岁的孩子用这里头的方法更加立竿见影。樊登老师甚至说，这本书对于孩子二十多岁的情况，同样奏效。

该书呈现了多个育儿的常见误区，阅读的时候我觉得自己一一“中招”，不断反省。

1、过于严厉，控制型父母，或者放任型父母。例如孩子因为什么事情不高兴，哭哭啼啼，这个类型的父母会说“我倒数三个数，你立刻停下来，3、2、1……”这是控制型父母。而放任型父母，看到孩子哭会无动于衷，任由孩子哭，“哭够了就不哭了”。

2、轻视、低估和否认孩子的感受。孩子从幼儿园回到家就说“妈妈，我饿了”。妈妈说“你不可能饿了，刚吃完饭。”或者孩子摔跤了，哇哇哭，妈妈会哄“不疼不疼。”

3、运用外部奖励的方式。期末考试前承诺孩子“考双百就给你买乐高。”

4、消极后果为惩罚。孩子写作业磨磨蹭蹭，眼看着到了晚饭时间了，辅导孩子的爸爸或妈妈十分火大，说“作业没写完不许吃饭！”。没写完作业被老师批评或者惩罚是直接后果，而作业没写完与不能吃饭就没有因果关系。“不吃饭”是消极后果，即无关的惩罚。

那么如何进行情感引导呢？

第一步，给孩子埋下种子。告诉孩子什么是对的。在王小骞的《妈妈知道怎么办》里称为“物料”，让孩子在长大的过程中了解为人处世的道理。这一点的实现可以依赖父母的言传身教、耳濡目染，也可以通过阅读亲子绘本、讲述故事让孩子获得。

第二步，不断观察和判断孩子的行为。清楚孩子处于什么阶段，是否接下来会失控？

第三步，耐心的倾听，平静的交流。告诉“爸爸/妈妈能理解你的心情（生气，伤心，沮丧，痛苦，疼痛……）”，对吗？”甚至王小骞还发明了“陪哭法”，与孩子共情。 通常在这一步，孩子的情绪得到释放，问题就得到了大部分的解决。丫丫老师在锦囊中说“先解决情绪，再解决问题”也是这个道理。

第四步，引导孩子解决问题。情绪安抚好了，孩子的状态会变得平静，听得进大人的话。这时候问问他/她：“你看怎么才能解决这个问题？”、“你觉得怎么样才能大家都开心呢？”……当孩子做对之后，告诉孩子这个行为很好。也可以作为孩子的“闪光点”指出。

这就是情感引导。

育儿最重要的是无条件的爱。这是我们在所有育儿书籍、亲子书籍中经常看到的话。说起来容易，做起来很难。很多时候，我们会为孩子的未来担忧、焦虑，会考虑我们为人父母的成败得失，甚至会去将我们的孩子和别人家的孩子去比较，同一个家庭中，兄弟姐妹之间会被比来比去。这些都不是无条件的爱。无条件的爱是考虑这个孩子本身，让他快乐健康地长大，不掺杂父母的得失。

做父母，是修炼。

做孩子的玩具，更需要我们的全力以赴。

加油吧，爸爸妈妈们！