追问

作为一个正常的人，正常的家长，肯定是希望孩子字写得好的。而书法优秀的孩子，也肯定会让大人更放心开心的。

这是常识。不会有人反对。家长应该也不会。

但居然就有家长说“写字不重要”“不需要管我的孩子”此类的话。这好像就奇怪了。因为破坏了“常识”，所以很容易激怒我们，让我们觉得不可理喻，不能接受。

这就是班主任工作的复杂性，其实也是教育的复杂性。我们这一方以为天经地义的东西，在另外一方，却可能什么都不是。所谓价值多元，选择多元，就是这么个东西。道理好懂，但如果真正面对了，还是很难理解和接受。

如何办？我的体验是：第一选择，不是去莫名惊诧，或者茫然无措，甚至拍案而起。聪明的做法，是去思考：这个家长朋友，为什么会去破坏常识呢？

追问！对，追问！不要急着做道德判断，轻易地认为是这个家长认识水平低下，或者故意和老师对着干，而是换个角度想想：他为什么会这样说？

追问，永远是当班主任的最重要的思维方式。