精准乐学，常学常新

这次精准乐学虽是复训，感觉内容弥新。

梳理一下自己这两天学到的点

专业人士与专家：5000小时成为专业人士，10年磨砺成专家，平均每天3个小时，持之以恒10年成专家。老师依然是细切到每天，任务清晰，3小时可轻松实现，就像老师给辅导孩子说一天提一分，可以吗？孩子当然觉得可以。大目标分解成小目标细切成具体任务，设立奖惩机制，订立规则，及时反馈，给予护航孩子爱与温暖的陪伴，让孩子有同伴感，有团队感，精准乐学护航之精髓。

改变：从A点到B点的过程是需要一些刺激或者痛点的，痛则思变，从小我到大我需要伟大、美好、无私的梦想的推动。

启动梦想四部曲：从孩子的兴趣爱好，在乎的价值入手；从名人与榜样的力量中探寻；建立自我，“我是谁，我想要什么，接下来怎样做”；帮孩子将梦想变得可行，孩子才有动力去追逐。

孩子有没有成为你的情绪背锅侠：当我们对孩子有情绪时，要觉察孩子的行为是不是碰触了自己的痛点，过往的创伤，或者是自己不接受伴侣的点。当对孩子情绪爆发时，接受的同时后知后觉，反思下次怎样做得更好。

真实的力量：老师分享自己与儿子，与妈妈的互动及自己的经历，让我们看到老师的真实与坦诚。让我们看到“老师这个心理专家是怎样炼成的”。真实最有力量，真实最打动人心，跟随本真的老师做真实勇敢的心理实修人。

从同伴中学习：今天上午突遇急事没能参加学习，从同伴的分享中学习到关于发问的技能，引和导——问-答-赞（肯定）的循环使用。诊断工具，学习动力金字塔即理解六层次的运用，期待回看课程。

自我反思：孩子不参加护航，是亲子关系火候不到，还需提升。细想女儿护航过程，我迫切希望她专为老师的护航套餐，几次沟通未果。原来是我需要继续改善提升亲子关系了，感谢老师，让我内省，放下期待，放下对比，成长继续，静待花开。

个案学习：每一次观看老师个案都是一次享受与寻宝。享受老师的行云流水，轻松幽默，无痕引领似春风潜入夜润物细无声。寻宝，昨天老师引导小美女感知位置平衡法，带入文章情景中，互换角色体验内心情感，突破孩子做语文阅读理解的情感盲区。精细孩子的一句话精准捕捉到孩子做阅读理解题的模式，就势引导突破，支招孩子增加素材积累，不仅提升阅读理解同时助力写作，一开三的效果稳稳拿到手。今天个案小美女，老师更是造梦达人，不仅造梦而且将梦想一步一步变得可行可见，只需伸伸手努努力即可成真，同时自我的建立也一点一点的隐于其中，从叛逆的青春美少女到为自己负责的中考生再到成熟的社会人。这不仅是孩子学习的梳理更是根植于孩子内心的一次人生导航，潜能激励大师，得之幸焉！

精准乐学，精耕于此，乐在其中。