早上孩子起床总是要懒床，书包也没有整理好，你觉得孩子动作太慢了，上学会迟到，然后就会一边帮孩子穿衣服，给孩子整理书包，一边说你怎么这么慢，快点，上学要迟到了，带着孩子匆匆出门上学。
孩子从学校放学回来有很多作业。当你看到孩子还有很多作业没有写时，你就会说，快点儿写，还磨蹭什么，甚至动手打孩子。
刘乙了在机构工作时遇到一个不能按时完成作业的孩子，为了解决这个问题，她开始系统研究幼儿时间管理知识，并且写出了《五步儿童时间管理法》这本帮助儿童建立时间体系的育儿书。
作者刘乙了认为，如果孩子有拖延磨蹭等行为出现，那是因为孩子没有建立好时间观念，也不会时间管理，导致孩子无法正常感知时间，
一.导致孩子无法正常感知时间的三种错误行为
有的家长就会说，我的孩子为什么会无法正常感知时间，他知道现在是几点呀。我们所说的感知时间指的是到什么时间应该做什么事，或者在这个时间段内要完成对应的任务。接下来我们来看一看有哪几种错误行为。
1.家长帮助孩子做事情
看到这一点很多家长就可以对号入座一下了。你会帮助孩子做了很多决定，前一天替他整理书包，替他决定书包里放什么书，替他整理好第二天穿的衣服。
你还会抱怨孩子不做事情，都是你来做，还嫌弃孩子磨蹭，怕他上学迟到，还批评孩子没有时间观念。
你替孩子做好了所有的任务，包办了孩子应该做的事情。他没有事情做了，没有独立思考的机会，没有感知时间的机会。
所以家长包办是造成孩子没有时间观念最直接的原因。
接下来我们来看看第二个错误行为。
2.家长对孩子的要求过高
由于当代社会竞争压力越来越大，家长对孩子的期望值和要求也越来越高。
孩子很快写完了回家作业，但是你还想让他做个课外作业再巩固一下，当他用了两个小时以上的时间完成了课外作业时，你就会怀疑他是不是一边写一边玩了，不然怎么写的这么慢。
你只是站在自己的角度去责怪孩子，但是责怪之前你既不清楚课外作业的难度，也没有询问孩子觉得自己可以用多长时间完成作业。这样一味的批评孩子。只会让他没有成就感，打击自信心。
慢慢的他有了心理压力后就无法判断自己在利用时间方面的正常水平，所以这种对孩子设置过高要求的行为，对破坏孩子感知时间的能力危害是极其大的。
我们已经知道了替孩子做事情，过高要求孩子会破坏孩子感知时间，建立时间观念的能力。接下来说一说最后一种错误方式是什么。
3.家长用错误的方式来引导孩子。
家长的评价和鼓励对孩子很重要，你说着说着，这件事就成真的了。比如家长在批评孩子动作慢时，不停的说“太磨蹭了”、“你怎么这么慢”，你说的越多，就会给孩子一种心理暗示，原来自己就是这样磨蹭的人啊。
这种影响是很可怕的，他会给自己贴上了标签，从此以后孩子做事真会变得磨磨蹭蹭。
所以因为你错误的引导方式让孩子的时间观念渐渐消失了，而且在磨蹭的道路上越走越远。
家长看到以上观点后会说，既然之前的行为和语言都是错的，那我应该如何做才能让孩子做事不拖沓，建立时间观念呢？
请家长们慢慢往下看，拿小本本记好关键点，以下的内容很重要。
二.三个技巧帮助孩子快速建立时间观念
1.从生活环境上让孩子感受时间的存在
首先家长应该教孩子认识时间，先给孩子说一下一小时等于几分，一分钟等于几秒，让孩子对时间有个概念。
我有一位家长，她的孩子晚上不睡觉，早上起不来，然后上学就会迟到。她问我怎么办。我说：你可以把钟表拿出来给孩子看，让他知道指针到九或者十点要睡觉，指针到六点或者六点半就要起，八点钟上学。
如果这样做他还是赖床，没关系，让他自己感受时间，当他起床后，洗漱，穿衣，出门都给他看几点，然后跟他说，你迟到了，赶不上玩玩具了，还得不到贴纸。
久而久之他就会自己看时间做事情，知道几点出门不会迟到，家长渐渐地不用操心，也不用大声吼叫地跟孩子说话。
所以从生活中感受时间的存在对孩子来说很重要，自己去感知时间比家长去看时间有用的多，有利于孩子建立好时间管理。
2.在语言表达上让孩子准确的理解时间
之前我们说了错误语言表达方式，那怎样才是正确的呢？
你可以这样说：如果你现在不出发，学校七点半早读，你可能就赶不上了。
你还可以这样说：明天八点钟出门去玩，需要六点起床 ，你九点钟睡觉明天才能起得来出去玩哦。
这样的表达方式既简单又清晰，让孩子知道你没有做到会产生怎样的后果。帮助孩子更容易感知时间，建立时间观念。
3.用一张图重新帮孩子认识时间
前面两点是家长帮助孩子建立时间观念，但是让孩子彻底理解每天做的事情和时间的关系就要画时间轴来理解了。这里有一张作者建立的时间轴，详细说明了什么时间做什么事情。你也可以和孩子一起来画一画。
做完这张图可以让孩子贴在写字台上，当孩子不知道要做什么的时候可以看一看时间轴。
有了这张图，孩子的感知时间能力渐渐得到改善，有了时间观念，自己对时间有了掌控，管理时间的能力自然得到提升，家长再也不用吼叫跳脚了。
家长试着解放双手，让孩子画一张时间轴，自己看时间轴做事情，如果孩子磨蹭了用正确的语言引导孩子，按照书中说的方法试一试，建立好时间观念，会看到你的孩子做作业的速度提升了，整理物品速度也快了，你也不再生气动手，家庭生活美好和谐，这是最好的进步。