为什么要学习

热力学第二定律说的是一个孤立的系统不持续输入能量都是死路一条。比如一个炉子里不添加柴火，人不吃饭，绿洲没有雨水，系统会迅速坍塌，最后变成一种稳定的低活跃状态，灰烬，死亡和沙漠。

所有系统都有一种自毁趋势，往“熄灭”或者“圆寂”方向发展。这个趋势就叫熵增。

为了维持系统，需要持续的输入能量，这种持续输入的能量，我们就叫“负熵流”，柴火，食物，阳光，都是负熵流。

这种持续的能量输入，除了物质，还有信息，如果系统里不持续输入信息，也会变成灰烬。所以我们要生命不息，学习不止。不要表现为“三十岁以后就死了”，因为走下坡路，自毁，“熵增”，都是自然趋势。

外部的挑战，新的知识，新技能的学习，都是系统和人的“负熵流”，只有那种有持续输入的系统或者个人才有活路。对于成年人来说，持续输入的信息就是知识。

知识有两种，一种是实践型的 ；一种是知识型的。知识只有大规模的积累到一定程度以后，就会出现“涌现”效应。

碎片化的东西由于缺乏“触点”，和现有的知识联系不起来，所以下次想用的时候也想不起来。自己组织语言纪录下新知识，把新知识连到你的“认知树”上，就变成自己的东西了。

学习本身依赖你积累的知识的规模。你对一件事情了解的越多，学的越快。