分析语文成绩

从来都没有想过会希望考试早点的到来，直到我的同桌。她浑身的缺点让我改变了这个观点。

语文考试是第一堂考试，写着写着手就发凉，毕竟是冬天，它总对你“动手动脚”，手脚发凉。我只好拿出准备好的暖宝宝，握在手里，让一只手感觉热乎一些。

呀，这个题怎么写？老师之前好像讲过。哦豁，这回死定了，老师提过一回的，还让我们下了课以后去看来着，结果搞忘了。算了，先跳过，写下一个题。

不知不觉就写到了作文，它有两个内容可以选择，一个是关于成长的，另一个是写议论文。然后我毫不犹豫的选择关于成长的，毕竟议论文是要写一些事实依据和一些名人名言，会比较难（主要是我记不住）。

我全部都是写关于小学和初中考试的进步和一些犯的错误的，还有犯错以后需要改正的问题。

眼看作文写了还剩几排，但是就是想不出内容。然后我就编了一些排比句，把犯错以后改正的东西都总结了一遍，才凑完了整篇的大概七百到八百字左右。

考试考了一天半，语文老师拿起卷子开始讲题了。她为了了解同学们的做题情况，让我们分情况举手。

讲到一个题的时候，老师让答对的举手，然后我举了。讲到另一个题的时候，刚好那个题我不会，老师让做错的举手，我又举了......

果然不出意外，我举了很多次。大概我举了七八次左右。哦豁，我肯定死定了 ，先别说我考不考得到高分，我及不及格那都是个问题？

老师接着讲题，我旁边的都已经开始估分了了，嘴边咕咕就说：“只要我作文得到高分，我肯定能及格。”

渐渐地这一周都要过完了，所有的成绩都出来了。刚好这天第一节就是语文课，老师在下课前的最后几分钟念了成绩：“......xxx  一百一十......”。还好还好，及格了，就是还差几分就过优生线。唉，要是那个题对了就好了。但是别人考得好好，还一百二十九分，好牛啊！

接着老师还念了作文成绩：“......xxx 四十四......”。唉╯﹏╰，怪说不得考不到优生线，这就是原因。但是我们班有一个全年级作文成绩最高的五十三分，拉了我九分，原来这就是差距。

这时旁边的同桌就很开心：“耶，我刚好及格”。但是另一个同学就不开心了：“呜呜，我还差四分就及格了，要是作文分多点就好了”。

下次一定会考的更好，加油！