心有所想，人不能眠

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人是很奇怪的动物，当你得不到的时候，想方设法的去获取，当你取得时可能已经忘了来时的艰辛。

在语文的教学中，我是那个想方设法的的获取者，遗憾的是正处在艰难险阻中，看不到前方的风景，望不到前方的路途。混混沉沉的自行探索，真有一个人的教研，一个人的坚守。总听说，教学之路要难得住寂寞，守得住孤独，我可能正处在此时。

前一段时间说是讲《列夫托尔斯泰》当我备好课时，又不上了，要求上一节同课异构《苏州园林》。脑子里立马回顾，这篇说明文条理清晰，总的特征:无论站在那个地方，眼前总是出现一副完美的图画。四个讲究展现这一特征，最后两处细处展示。

我是第二节课，学生基本掌握内容，我如何上的出彩，这是一篇教读课文，我要教给学生什么方法，说明文无非三要素:方法，顺序，语言。学生喜欢什么？了解园林吗？语文课要激起学生那些兴趣？太多的问题萦绕在我的脑中，失眠又出现了。

心中所想，上好一节课，如何实现，我该如何备课？毫无头绪的乱想，杂乱无章的想法在眼前飘过，这样的状态何时才完结，好的课堂教学，难呀难，难于上青天。

夜已深，还是老老实实的闭眼睡觉！幸福的人已经入眠，不幸的人还在乱想！让不快抛之脑后，生活继续，管它凡事如何发展，心中的蓝天白云依在，让心主宰身体，让身体健康快乐！

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